Läsförståelse: *Kortare texttyper med tillhörande frågor

Att läsa med god förståelse innebär att läsa på, mellan och bortom raderna så att efterfrågad information kan hittas, slutsatser kan dras samt dolda budskap eller underliggande mening kan förstås och lyftas fram. Här kommer några historiska kortare texttyper med tillhörande frågor!

 

Den här uppgiften ger dig möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära, men rika möjligheter att kommunicera på svenska utifrån din kunskapsnivå. Här möter du samt får kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. Men först går vi igenom "syfte", "centralt innehåll" och "matris".

 

Syfte

Du ska få möjlighet att utveckla dessa förmågor:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,

 

Central innehåll

Läsa 

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

Tala, lyssna och samtala

• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.

Berättande texter 

• Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

 

Nyckelord att lära in och använda sig av under arbetets gång

• lässtrategier
• budskap
• tema
• nyckelord
• tidsaspekt
• orsakssamband.
  
  

Uppgifter

Litterära utflykter

Läs texterna. Du hittar de i kapitlet "Litterära utflykter". Dessa finns i läroboken Svenska Direkt 7. Antingen får du låna läroboken eller så får du ett häfte med valda texter av din lärare.

Läsförståelsefrågor följer varje text. Dessa bör arbetas med både enskilt och gemensamt. Både skriftligt och muntligt.

Din lärare förklarar mer.