Landskapsblommor

Kan man måla på tyg? Vad händer om vi lägger till lite broderi? Vad är broderi?

När du planerar ett arbetsområde

Vad ska vi arbeta med? Varför då?

Eleverna ska välja en landskapsblomma att måla på tyg med textilfärg och sen förstärka uttrycket med broderi. Syftet är att utveckla kunskaper om olika material och uttrycksformer, väcka nyfikenhet och utveckla medvetenhet om estetiska traditioner och uttryck under olika tidsperioder.

Arbetsområdet sker i samarbete med SO och "Sveriges landskap"

Hur ska vi arbeta?

• Eleven väljer landskapsblomma från färdiga mallar och för över till tyg.
• Eleven målar blomman med textilfärg.
• Eleven broderar konturer med stjälkstygn eller andra utifrån förmåga lämpliga stygn.
• Vi pratar om broderi och dekorationsmålning ur ett historiskt perspektiv.
• Arbetet monteras till en tavla
• Eleven för loggbok

Arbetet beräknas ta 4-6 veckor

Vad ska du lära dig? Hur och när ska det bedömas?

• Eleven ska hantera färg och pensel  kontrollerat och försiktigt.
• Eleven ska prova på och känna till något broderistygn och hur man syr det.
• Eleven ska känna till hur man historiskt har använt broderi och dekorationsmålning

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.