Tvärgrupper Myran/ Grodan del 2

Tvärgrupper v.45-48 Myran/Grodan

V.45 Tillfälle 1: 

Måndag 4/11 för alla ettåringar kl. 9.00-10.00 och tisdag 5/11 för alla tvååringarna klockan kl. 9.30-10.30 på hemvist Myran. 

 

Fokus vidare på det stora djuret lejonet (med tecken till). Vi flyger till Afrika (på jordgloben) med lejonet, med egyptisk musik och sjalar till. 

För att kunna relatera till ett lejon visar vi den tecknade filmen på youtube: ”lejonkungen snart är det jag som är kung” (2.52min), youtube: ”babyloonz kul med djur lejon och hund” och visar ”Lejonungar zebraunge och giraffunge” (4.22min).

Sjung sångerna mitt i djungeln, lyssna på Tore i djungeln, krypa runt som lejon, ramsan lejonet: 

 

 Ramsa.

 " Ut och jaga lejon"

 

Ut och jaga lejon, ut och jaga lejon.

 (slå med händerna på knäna). 

Jag är inte rädd (peka på dig själv), men vad är det där?

 (peka framåt).

En grind, den går vi igenom.

(rör handen fram och tillbaka, klicka med tungan).

Ut och jaga lejon , ut och jaga lejon. 
Jag är inte rädd , men vad är det där?

Högt gräs, det går vi igenom , sch , sch, sch , sch.

 (slå undan gräset med händerna)

Ut och jaga lejon..............................

Geggamojja, den går vi igenom klaffs , klaffs , klaffs, klaffs.

 (kupa händerna mot varandra, vänd fram och tillbaka)

Ut och jaga lejon..............................

Ett högt träd, de klättrar vi upp i klättra , klättra , klättra, klättra.

 (klättra uppåt med händerna).

Hjälp ett lejon!!

 
Ner från trädet klättra, klättra, klättra 
Genom geggamojjan klaffs, klaffs, klaffs 
Genom gräset sch , sch , sch 
Genom grinden klick , klick , klick

OOOh , vad jag blev RÄDD!

 

Att tänka i undervisningen: Visa och använd tecknet för lejon, visa var Afrika ligger och flyg tydligt dit, jämför det tecknade lejonet med den riktiga. Vilken färg har lejonet?

Vad äter lejonet? Äter vi människor det?

Hur säger lejonet hej?

Vi lägger stor vikt vid värdegrunden, att synliggöra att man hälsar på olika sätt och vi gör detta genom att låta djuren visa vägen.

Förtydliga att den är stor, visa lejonets rörelse och var aktiv i dramatiseringen. Här tränar vi samspel, grovmotorik och använder våra sinnen för olika intryck och uttryck. Vi lär oss mer var den lever, att det finns lejon i Sverige och Afrika. 

Skapande med färgerna gult, brun och orange på fredagens aktivitet, fokus på att måla med olika färger och redskap. Undervisningen handlar här om att visa barnen hur man håller i en pensel (eller det vi målar med). Hur mycket färg eller vatten behövs? Osv.

 

Dokumentation: Ettåringarna: Christel

                           Tvååringar: Veronica

 

 

V.46 Tillfälle 2:

Måndag 11/11 för alla ettåringar kl. 9.00-10.00 och för alla tvååringar tisdag 12/11 klockan kl. 9.30-10.30 på Grodan. 

 

Fokus vidare på det stora djuret elefanten (med tecken till). Vi flyger till Afrika (på jordgloben) med elefanten, med egyptisk musik och sjalar till. 

Youtube: Musik i skolan åk.1 kap.4 afrikansk dans 

(3 minuter) Christel leder egyptisk dans i varje dans.

(Hitta sjalar att använda). Hur dansar vi stort och hur dansar vi litet. Sjung Elle elefant, en elefant balanserar och nyss så träffade jag en elefant. 

Youtube: ”Dumbo takes a bath” 1.27

 

Att tänka i undervisningen: Visa och använd tecknet för elefant, visa var Afrika ligger och flyg tydligt dit, jämför den tecknade elefanten med den riktiga. Förtydliga att den är stor, visa elefantens rörelse och var aktiv i dramatiseringen. 

Vi lägger stor vikt vid värdegrunden, att synliggöra att man hälsar på olika sätt och vi gör detta genom att låta djuren visa vägen.

Vad äter elefanten? Äter vi människor det?

Vilken färg har den? Hur hälsar en elefant?

Här tränar vi samspel, grovmotorik och använder våra sinnen för olika intryck och uttryck. Vi lär oss mer var den lever, att det finns elefanter i Sverige och Afrika. 

 

Titta på Abel och Fant på svt.play denna vecka. 

Jämför den stora elefanten med den lilla apan som kommer nästa vecka. 

 

Dokumentation: Sabina i båda grupperna

                                 

 

V.46 Tillfälle 3:

Måndag 18/11 för alla ettåringar kl. 9.00-10.00 och tisdag 19/11 klockan kl. 9.30-10.30 på Myran. 

Fokus vidare på det lilla djuret apan (med tecken till). Vi flyger till Afrika (på jordgloben) med apan, med egyptisk musik och sjalar till. Sjung fem små apor. Titta på nicke nyfiken, titta pippi och herr nilsson, pröva lek med svansar.

Att tänka på i undervisningen: Visa och använd tecknet för apan, visa var Afrika ligger och flyg tydligt dit, jämför den tecknade apan med den riktiga. Vilken färg har apan?

Vad äter apan? Äter vi människor det?

Hur säger apan hej?

Vi lägger stor vikt vid värdegrunden, att synliggöra att man hälsar på olika sätt och vi gör detta genom att låta djuren visa vägen.

Förtydliga att den är liten, visa apans rörelse och var aktiv i dramatiseringen. Här tränar vi samspel, grovmotorik och använder våra sinnen för olika intryck och uttryck. Vi lär oss mer var den lever, att det finns apan i Sverige och Afrika.

Skapande med färgerna brunt och vitt på fredagens aktivitet, fokus på att måla med olika färger och redskap.

Undervisningen handlar här om att visa barnen hur man håller i en pensel (eller det vi målar med). Hur mycket färg eller vatten behövs? Osv.

 

Dokumentation: Ettåringarna: Christel, Tvååringarna: Cajsa

 

V.46 Tillfälle 4:

Måndag 25/11för alla ettåringar kl. 9.00-10.00 och tisdag 26/11 klockan kl. 9.30-10.30 på Grodan. 

 

Fokus vidare på det lilla djuret ormen (med tecken till). Vi flyger till Afrika (på jordgloben) med ormen, med egyptisk musik och sjalar till. 

Vi provar dansa som elefanter, lejon, apor och ormar (åla). Sjunger de sångerna vi tidigare använt under tvärgrupperna. Tittar på Djungelboken ”Kaas sång vyss på dig” (Youtube). 

Hitta en orm sång eller gör om en befintlig.

 

Att tänka i undervisningen: Visa och använd tecknet för ormen, visa var Afrika ligger och flyg tydligt dit, jämför det tecknade ormen med den riktiga. Vilken färg har ormen?

Vad äter ormen? Äter vi människor det?

Hur säger ormen hej?

Vi lägger stor vikt vid värdegrunden, att synliggöra att man hälsar på olika sätt och vi gör detta genom att låta djuren visa vägen.

Förtydliga att den är liten, visa ormens rörelse och var aktiv i dramatiseringen. Här tränar vi samspel, grovmotorik och använder våra sinnen för olika intryck och uttryck. Vi lär oss mer var den lever, att det finns ormar i Sverige och Afrika.

Skapande med färgerna brunt och grönt på fredagens aktivitet, fokus på att måla med olika färger, vad de heter och ser ut samt redskap.

Undervisningen handlar här om att visa barnen hur man håller i en pensel (eller det vi målar med). Hur mycket färg eller vatten behövs? Osv.

 

 

Dokumentation: Ettåringarna: Sabina

                         Tvååringarna: Jessica