Alsike skola, Knivsta · Senast uppdaterad: 31 augusti 2020
Hur är året uppdelat? Vad är typiskt för de olika årstiderna? När kan du plocka frukt och bär? Hur klarar sig djuren på vintern? Vart tar fjärilen vägen på vintern? När firar vi midsommar? Vilka djur, växter och träd känner du igen?
Syfte (1)
jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
Centralt innehåll (6)
Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan obseveras över tid.
Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna.
Djur och växter i närmiljön.
Fältstudier och experiment för att undersöka närmiljön.
Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.
Kriterier (2)
Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar.
Eleven kan använda entaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i samtal om människa, djur och natur.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter