<h1><span style="color: #000000;">Bakgrund / Varf&ouml;r</span></h1>
<h4><span style="color: #333333;">Leken &auml;r en mycket viktig aktivitet.&nbsp;</span></h4>
<p>&nbsp;F&ouml;r barn &auml;r det lek i sig som &auml;r viktig. I lek f&aring;r barnen m&ouml;jligheter att imitera, fantisera och bearbeta intryck. P&aring; s&aring; s&auml;tt kan de bilda sig en uppfattning om sig sj&auml;lva och andra m&auml;nniskor. Lek stimulerar fantasi och inlevelse. Lek kan ocks&aring; utmana och stimulera barnens motorik, kommunikation, samarbete och probleml&ouml;sning samt f&ouml;rm&aring;ga att t&auml;nka i bilder och symboler. D&auml;rf&ouml;r &auml;r det viktig att ge barnen tid, rum och ro att hitta p&aring; lekar, experimentera och uppleva.</p>
<h1>&nbsp;Metod</h1>
<p>Lek ska ha en central plats i utbildningen. Ett f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt hos alla som ing&aring;r i arbetslaget och en milj&ouml; som uppmuntrar till lek bekr&auml;ftar lekens betydelse f&ouml;r barnens utveckling, l&auml;rande och v&auml;lbefinnande.</p>
<p>Barnen ska ges f&ouml;r f&ouml;ruts&auml;ttningar b&aring;de f&ouml;r lek som de sj&auml;lva tar initiativ till och som n&aring;gon i arbetslaget introducerar. Alla barn ska ges m&ouml;jlighet att deltaga i gemensamma lekar utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar och sin f&ouml;rm&aring;ga. N&auml;r n&aring;gon i arbetslaget f&ouml;ljer eller leder lek p&aring; l&auml;mpligt s&auml;tt, antigen utanf&ouml;r leken eller genom att sj&auml;lva delta kan faktorer som begr&auml;nsar leken uppm&auml;rksammas samt arbetss&auml;tt och milj&ouml;er som fr&auml;mjar lek utvecklas. Genom en aktiv n&auml;rvaro &auml;r det m&ouml;jligt att st&ouml;dja kommunikationen mellan barnen samt f&ouml;rebygga&nbsp;och hantera konflikter.</p>
<h1>&nbsp;Dokumentation</h1>
<p style="text-align: justify;">Vi kommer att dokumentera i barnens l&auml;r logg.</p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

LEKEN

Matriser i planeringen

Uppgifter