Berättande text ht 19 åk 6.

Arbete med berättande text hösttermin -19

Cirkelmodellen

Fas 1) Brainstormande på tavlan om allt som rör berättande text – verk, författare, begrepp, språk, struktur. Gemensamt skriva en ”målande” exempelmening som skulle kunna vara en del av en berättande text. (om hjälp behövs – använd bildstöd)

Fas 2) Tre exempeltexter. Gemensamt/parvis arbete med ett fokusområde för respektive exempeltext. 1) Gestaltningar 2) Dramaturgiska kurvan 3) Skrivregler.

Exit-pass och elevernas övriga utvärdering får avgöra hur lång tid den här fasen får ta.

Fas 3) Gemensamt skrivande. Utryckt del av berättande text. Arbetet i fas 2 avgör vilken. Exempel – Vi skriver tillsammans en början. Vi skriver tillsammans gestaltande miljö- och personbeskrivningar. I den här fasen får också eleverna i parà helklass göra en kamratbedömning (utefter en av mig given mall) av gammal elevtext.

Eleverna får i den här fasen också välja en början för den berättande texten

Fas 4) Eleverna planerar med hjälp av tankekarta eller stödmodell (berättarvalen). Eleverna måste presentera planeringen för kamrat och förklara. Kamrat ska ge tips/synpunkter.

Eleverna skriver sedan egen text.

Utkast ska sedan kamratbedömas (enligt samma mall de förut använde).

Eleverna bearbetar/renskriver.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.