Bokstavsarbete

I förskoleklassen arbetar vi med bokstävernas utseende och ljud.

Vi arbetar med bokstäver på flera olika sätt.

*Veckans bokstav - Vi arbetar med en bokstav per vecka och följer Livet i bokstavslandets ordning.

*Lyssna - Vi samtalar om hur bokstaven låter, hur munnen formar ljudet. Vi lyssnar efter ljudet i olika ord och samlar ord tillsammans. Vi använder Bokstavståget på skolplus.se för att lyssna efter ljud.

*Skriva - Vi tränar på att forma bokstäverna efter mall på clearbord samt på papper från skolplus.se. Vi skriver upp orden vi samlar på blädderblock.

*Skapande - Vi skapar varje bokstav med en teknik kopplad till bokstavens ljud för att ytterligare befästa bokstavens form och för att få prova en mångfald av skapandetekniker. Varje bokstav klistras in i en sugarpaper-bok. Nedan finns förslag på skapande till varje bokstav.

A	Additions A	Alligator
B	Blåsmålning
C	Citrontryck	Hemlig skrift med citronsaft
D	Dutta	Deg (play doh)	Drake/dinosaurie
E	Eldiga E Kladdkrita + vattenfärg
F	Fingermålning	Fingeravtryck	Fjädrar
G	Garn (doppa i lim lägg på bakplåtspapper där det är ritat ett G)	Glitter
H	100-ruta	Hel/halv	Hand
I	Igelkott	is
J	Jag (skapa med kroppen)	Järnvägs J
K	Kollage	Kulmålning
L	Limma	Lera
M	Marmorering	Mosaik	Mönster	Måla
N	Nyanser
O	Orm
P	Plusplus		Prickigt – som ett färgblindtest
Q	Vad kan ett q bli?
R	Rutor	Regnbåge	Randig	Rulla
S	Saltiga S saltmålning	Sockriga S sockermålning	Streck
T	Tejp	Tryck	Trolldeg
U	Ute (skapa med material ute)	Under (lager med kladdkrita som man skrapar)
V	Vatten	Vika
X	Xylofon	Skattkarta med X
Y	Ylle	Ytspänning med Yes och färg
Z	Zebrarandigt
Å	Åska	Ånga	Återvinning
Ä	Älsklingsfärg, blanda och välj
Ö	Ögon	Ö

*Tema - Varje bokstav kopplas till ett tema inom NO/SO/teknik, t ex veckans djur. Vi tar reda på fakta utifrån barnens egna frågor och avslutar veckan med att skriva och rita i en temabok. Förslag på teman finns nedan.

	Djur	Annat inom NO	Historia	Geografi	Personer
A	Anakonda, alligator		Apollo 13	Amazonfloden	Abraham, Andrée
B	Bi, blåval	Blommor		Bermudatriangeln, Berlinmuren	Bauer
C		Cyklon	Cheopspyramiden, Cullinandiamanten		Marie Curie
D	Daggmask, dugong				Bob Dylan
E	Elefant, ekorre		Estonia	Eiffeltornet	Einstein
F	Fåglar		Förintelsen, Fenrisulven	Falu koppargruva, Frihetsgudinnan	FN
G	Grodor	Glödlampan	Galapagos, Grand Canyon		Gandhi
H		Havet	Häxor, Hällristningar
I	Igelkott, Isbjörn	International Space Station
J		Jordbävningar	JAS	Japan	Jesus, Jultomten
K	Känguru		Kaba (i Mekka)	Kinesiska muren, Kilimanjaro	Drottning Kristina
L		Loch Ness-odjuret		Lutande tornet i Pisa	Astrid Lindgren
M	Mammut	Månen	Machu Pichu, Mumier	Marianergraven. Mount Everest
N	Näbbdjur, noshörning	Norrsken		Nilen, Niagarafallen	Nobel
O	Ozelot, ormar		OS
P			Pyramiderna, Pompeji, Påskön	Petra	Picasso
Q			Quetzalcoatlus		Queen
R		Redwoodträd
S	Spökdjur, spindlar	Svampar, Solen		Suezkanalen, Sagrada Familia, Stora barriärrevet	Samer
T		Tid	Titanic, Terrakottaarmén	Tjernobyl
U	Ugglor	U-båt	U-137, Utvandringen
V			Vasa Vikingar	Vatikanstaten	Da Vinci
X		Växter	Häxor
Y	Yeti		Yggrasil
Z		Zeppelinare
Å	Ål	Åska, Ångmaskin, Årstider
Ä		Äldsta trädet
Ö					Ötzi

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Centralt innehåll

• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.