Vad vi ska l&auml;ra oss?
Du ska f&aring; veta mer om / pr&ouml;va p&aring; / unders&ouml;ka:
<ul>
<li>
sortera och klassificera
</li>
<li>
m&ouml;nster
</li>
<li>
r&auml;kneramsan- 0-10 fram/bakl&auml;nges
</li>
<li>
r&auml;kna antal
</li>
<li>
dela upp antal
</li>
<li>
siffror och tal- 0-10
</li>
<li>
ordningstal- 1:a, 2:a, 3:e....
</li>
<li>
geometriska kroppar- klot, kub, cylinder och kon
</li>
<li>
geometriska figurer- cirkel, triangel, rektangel och kvadrat
</li>
<li>
l&auml;ngd, vikt och volym
</li>
<li>
matematiska begrepp- fler/f&auml;rre.......
</li>
<li>
tolka enkla koder&nbsp;
</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra tid/klockan</li>
</ul>
&nbsp;
Varf&ouml;r just detta?
<ul>
<li>
F&ouml;r att&nbsp;v&auml;cka nyfikenhet f&ouml;r olika delar inom matematiken samt att
</li>
<li>
f&aring; kunskap om att matematik &auml;r mer &auml;n siffror och tal.
</li>
<li>
F&ouml;r att uppt&auml;cka att man har anv&auml;ndning av matematik i vardagen.
</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ska vi l&auml;ra oss detta?
Vi&nbsp;kommer bland annat att arbeta&nbsp;i boken, f&ouml;ra diskussioner, spela spel, arbeta laborativt&nbsp;samt f&auml;rdighetstr&auml;na p&aring; andra arbetsblad.
Hur du f&aring;r visa vad du kan:
<ul>
<li>
Arbeta aktivt i Mitt i prick.
</li>
<li>
Delta i samtal och diskussioner.
</li>
<li>
G&ouml;ra praktiska &ouml;vningar.
</li>
</ul>

Matematik

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Mitt i prick för förskoleklassen

Matriser i planeringen

Uppgifter