<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syftet med undervisningen:</h2>
<ul>
<li>
<p><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 17.7778px;">Genom undervisningen i &auml;mnet historia ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att</span></p>
</li>
<li>
<p>anv&auml;nda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och utvecklingslinjer,</p>
</li>
<li>
<p>kritiskt granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor som grund f&ouml;r att skapa historisk kunskap,</p>
</li>
<li>reflektera &ouml;ver sin egen och andras anv&auml;ndning av historia i olika sammanhang och utifr&aring;n olika perspektiv, och anv&auml;nda historiska begrepp f&ouml;r att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och anv&auml;nds.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Det h&auml;r kommer du att f&aring; undervisning om:</span></h2>
<ul>
<li>
<p><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 17.76px;">Nordens kulturm&ouml;ten med &ouml;vriga Europa och andra delar av v&auml;rlden genom &ouml;kad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.</span></p>
</li>
<li>De nordiska staternas bildande.</li>
<li>Kristendomens inf&ouml;rande i Norden. Religionens betydelse f&ouml;r kulturer och stater i Sverige och de &ouml;vriga nordiska l&auml;nderna samt konsekvenser av dessa f&ouml;r&auml;ndringar f&ouml;r olika m&auml;nniskor och grupper.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">N&aring;gra av de europeiska uppt&auml;cktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av f&ouml;rem&aring;l fr&aring;n andra kulturer kan ber&auml;tta om kulturm&ouml;ten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor f&ouml;r barn, kvinnor och m&auml;n.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Exempel p&aring; hur forntiden kan avl&auml;sas i v&aring;ra dagar genom traditioner, namn, spr&aring;kliga uttryck, byggnader, st&auml;der och gr&auml;nser.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Vad begreppen f&ouml;r&auml;ndring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, k&auml;llor och tolkning betyder och hur de anv&auml;nds i historiska sammanhang.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att ha muntliga genomg&aring;ngar, titta p&aring; film, s&ouml;ka information i b&ouml;cker och internet.</li>
<li>Vi kommer att arbeta b&aring;de individuellt och i grupp.</li>
<li>Vi kommer att skriva en faktatext.&nbsp;</li>
<li>Vi dokumenterar p&aring; olika s&auml;tt.</li>
</ul>

Vikingatiden

Matriser i planeringen

Uppgifter