Skriv ett brev på spanska där du låtsas att du är en utbytesstudent (estudiante de intercambio) och berättar för en kompis hur du har det där!Börja med att skriva Quierido/a.... och försök svara på frågorna här nedanför!Var är du?Vad gör du där? Vad studerar du? Hurdant är livet där?Vem bor du med? Beskriv personerna i familjen!Har du extrajobb?Vilka nya kompisar har du? Berätta något om de!Vad gör du på fritiden?Vad gör du på helgerna?I slutet av brevet ställer du 2-3 frågor till kompisen och avslutar exempelvis med:Adiós! Un abrazo! +Ditt namn

Ett brev på spanska

Diftongerande verbSe minigrammatiken på sidan 70 i textboken! Se även filmen och försök lära dig böja de verben som tas upp här.<div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="AJ5U3gjZIFg" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/AJ5U3gjZIFg" > </iframe></div>

Spanska läxa måndag v48

Skriv om din morgonSkriv en text och berätta vad du och de andra i din familj gör på mornarna. Du kan välja att skriva om en helt vanlig morgon eller om en påhittad morgon.

Escribe sobre tu mañana

<h2>F&ouml;rm&aring;gor</h2>
Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
 F&ouml;ljande &auml;mnesomr&aring;den ber&ouml;rs under kapitel&nbsp;4-7 i VALE 9: Uttrycka sin &aring;sikt Prata om sin framtid Texter om en talangt&auml;vling i Spanien Ett brev fr&aring;n en svensk tjej som arbetar utomlands Fakta om Centralamerika och Nicaragua Prata om vad man g&ouml;r hemma p&aring; morgonen Ber&auml;tta om dig sj&auml;lv och fr&aring;ga andra Grammatik: Diftongerade verb Reflexiva verb 
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
Gemensamma genomg&aring;ngar, arbete i text- och &ouml;vningsbok&nbsp; och enskilda och gemensamma uppgifter. Skriva dialoger.
<h2>Redovisning</h2>
Enskilt eller i grupp b&aring;de skriftligt och muntligt. L&ouml;pande uppgifter, presentationer, f&ouml;rh&ouml;r.

Moderna språk - språkval

Moderna språk Kunskapskrav 

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Vale 9 kap. 4-7

Matriser i planeringen

Uppgifter