<h2>M&aring;l 1: Mat, m&aring;ltider och h&auml;lsa</h2>
Vilket inneb&auml;r: Att&nbsp;kunna l&auml;sa recept och kunna f&ouml;lja instruktioner. Att l&auml;ra sig baka och laga mat. Att planera och organisera matlagning. Att f&aring; kunskap om olika redskap och teknisk utrustning. Att f&aring; kunskap om hygien och reng&ouml;ring. Att f&aring; kunskap om kostcirkeln.&nbsp; Vi ska anv&auml;nda f&ouml;ljande inneh&aring;ll f&ouml;r att n&aring; detta m&aring;l:
Vi kommer att jobba b&aring;de praktiskt och teoretiskt. Vi kommer att titta p&aring; film. Vi kommer att arbeta med stenciler och faktafr&aring;gor. Vi kommer att dokumentera v&aring;rt arbete. Detta kommer vi att bed&ouml;ma: Att eleven kan tillaga och genomf&ouml;ra olika typer av m&aring;ltider. Att eleven kan anv&auml;nda olika metoder, livsmedel och redskap p&aring; ett fungerande s&auml;tt. Att eleven kan prata om, dokumentera och reflektera &ouml;ver sina uppgifter. 
<h2>M&aring;l 2: Konsumtion och ekonomi&nbsp; + Milj&ouml; och livsstil</h2>
Vilket inneb&auml;r:
Att jag har kunskaper om ekonomi, sparande och konsumtion&nbsp;
Att jag vet skillnaden mellan reklam och objektiv konsumentinformation
Att jag kan j&auml;mf&ouml;ra n&aring;gra vanliga varor tex j&auml;mf&ouml;rpris&nbsp; Att jag&nbsp;kan n&aring;gra olika milj&ouml;m&auml;rkningar och vad de betyder. Att jag g&ouml;r ett medvetet milj&ouml;- och h&auml;lsoval av varor och tj&auml;nster. Att jag har kunskap om &aring;tervinning. Att jag vet lite om olika mattraditioner och h&ouml;gtider.
 Vi ska anv&auml;nda f&ouml;ljande inneh&aring;ll f&ouml;r att n&aring; detta m&aring;l:
Vi kommer att jobba teoretiskt. Vi kommer att titta p&aring; film. Vi kommer att arbeta med stenciler och faktafr&aring;gor. Detta kommer vi att bed&ouml;ma: Att eleven kan se kopplingar mellan konsumtion och&nbsp;privatekonomi.&nbsp; Att eleven kan j&auml;mf&ouml;ra varors pris. Att eleven f&ouml;rst&aring;r hur milj&ouml; och h&auml;lsa p&aring;verkas. Att eleven kan se skillnader p&aring; reklam och konsumentinformation.

Hem- och konsumentkunskap

Lpp i hem- och konsumentkunskap för år 6.

Hemkunskap

 planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang, 

 hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och 

 värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling. 

 Recept och instruktioner och hur de kan läsas och följas samt vanliga ord och begrepp för bakning och matlagning. 

 Planering och organisering av arbetet vid tillagning av måltider och andra uppgifter i hemmet. 

 Jämförelser av några vanliga varor, till exempel utifrån jämförpris. 

 Val och användning av varor och tjänster som används i hemmet och hur de påverkar miljö och hälsa. 

Hem- och kunsumentkunskap

Matriser i planeringen

Uppgifter