Årstider

Årstider
Målet med detta tema är att väcka barnens intresse kring naturen, färger, samt utforska vad som kännetecknar de olika årstiderna/månaderna på ett spännande och lekfullt sätt.

Bakgrund

I början av terminen har vi märkt att barnens intresse har handlat mycket om vad som finns i naturen och färger (växter, träd och djur). På samlingarna pratar vi om och visar bilder av olika årstider. Vi brukar prata om olika månaderna och vad som sker i naturen just nu. Man ser på barnen att de visar intresse för det och vill veta mer. Därför har vi bestämt att under Ht 2019 och Vt-2020 arbeta med tema ”Årstider”.

 MÅL

Målet med detta tema är att väcka barnens intresse kring naturen, samt utforska vad som kännetecknar de olika årstiderna/månaderna på ett spännande och lekfullt sätt.

Metod/genomförande

Vårt tema kommer att kopplas till olika ämne som exempelvis matematik, färger, språk, natur, skapande och musik/rörelse.

Matematik: form, storlek, halv/hel, antal, symmetri, mönster, tid och temperatur.

Språk: Läsa faktaböcker, sjunga, berätta sagor.

Naturvetenskap: Prata om växternas/djurs livscykel.

Skapande: måla, rita, skapa av olika slags material

Musik/rörelse: sjunga, dansa och promenera

Barnsinflyttande: Barns intresse, nyfikenhet och frågor kommer att styra vår teman.

Vi kommer att använda naturen som inspiration och även läsa böcker och titta på filmer  som handlar om växter och djur.

 

·       Äpple/svamp

·       Trädet/växter

·         Djuren och insekter

·         Snö-Is-regn

Dokumentation

Vi ska tillsammans med barnen reflektera över arbetet och prata om det vi har gjort. Utverdering/uppföljning Vi kommer utvärdera detta kontinuerligt. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,