<h2>Avdelningens m&aring;l:</h2>
&nbsp;
Tr&auml;na sig i att l&ouml;sa konfliker sj&auml;lva och s&auml;ga stopp n&auml;r det &auml;r n&aring;got de inte vill samt att lyssna p&aring; ett nej fr&aring;n sina kompisar.. 
&nbsp;
Tr&auml;na p&aring; att prata inf&ouml;r sina kompisar i en st&ouml;rre grupp.
&nbsp;
Att barnens ska f&aring; lyckas med det dem g&ouml;r i flera olika situationer.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Aktivitet:</h2>
&nbsp;
I temaarbetet med barns integritet kommer vi att arbeta med k&auml;nslor och med stopphanden, d&auml;r barnen l&auml;r sig att s&auml;ga ifr&aring;n. Se planering f&ouml;r temaveckor &ndash; barns integritet.
&nbsp;
Vi kommer leka lekarna bro, bro och breja och en bonde i v&aring;r by.
&nbsp;
Vi kommer uppmuntra barnen att l&ouml;sa konflikter sj&auml;lva innan vi pedagoger g&aring;r in och hj&auml;lper till. 
&nbsp;
Vid matborden och vid av- och p&aring;kl&auml;dnad kommer vi pedagoger uppmuntra barnen att hj&auml;lpa varandra samt ber&ouml;mma barnen n&auml;r dem har hj&auml;lpt ett annat barn och hitta uppgifter som de kan lyckas med.
&nbsp;
Barnen f&aring;r ta hem Alfons under n&aring;gra dagar. N&auml;r de tar med sig Alfons till f&ouml;rskolan igen f&aring;r barnet ber&auml;tta p&aring; samlingen vad de har gjort och visa eventuella bilder f&ouml;r sina kompisar. &nbsp;
&nbsp; 
<h2>N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?</h2>
&nbsp;
Att arbeta med stopphanden och l&auml;ra sig s&auml;ga nej till sina kompisar g&ouml;r vi f&ouml;r att st&auml;rka deras sj&auml;lvk&auml;nsla och f&ouml;r att de ska l&auml;ra sig att kunna hantera konflikter sj&auml;lva. Detta kommer att ske under temaveckorna med barns integritet. 
&nbsp;
&nbsp;
Genom att uppmuntra barnen n&auml;r de g&ouml;r n&aring;got bra inom konflikthantering kommer de kunna l&ouml;sa fler konflikter sj&auml;lva dessutom hoppas vi att deras sj&auml;lvk&auml;nsla st&auml;rks.&nbsp;Vi pedagoger kommer att uppmuntra barnen vid matbordet, vid p&aring;kl&auml;dnad och n&auml;r det sker konflikter. 
&nbsp;
&nbsp;Lekarna g&ouml;r vi dels f&ouml;r att barnen ska tr&auml;na sig i att ta egna beslut men &auml;ven f&ouml;r att f&aring; st&aring; i centrum och respektera ett nej fr&aring;n ett barn.
&nbsp;
Efter jullovet kommer barnen att f&aring; ta hem&nbsp;Alfons under n&aring;gra dagar med en liten uppgift. Detta g&ouml;r vi dels f&ouml;r att barnen ska f&aring; k&auml;nna sig sedda men &auml;ven f&ouml;r att varje barn ska f&aring; tr&auml;na p&aring; att tala inf&ouml;r andra barn. 
&nbsp;
<h2>Resultat - hur blev det?</h2>
&nbsp;
<h2>Analys - anv&auml;nd f&ouml;rdjupande fr&aring;gor som t.ex. Varf&ouml;r blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad beh&ouml;ver &auml;ndras till n&auml;sta g&aring;ng?</h2>

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

Jämställdhetsplanering/ Självkänsla 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter