<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3108366280&amp;id=2648268845" width="104" height="104" /></p>
<h2>Var &auml;r vi?</h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor: Samlad beskrivning av nul&auml;get. Till exempel utifr&aring;n den dokumentation som vi har. Var befinner vi oss i f&ouml;rh&aring;llande till de nationella m&aring;len inom utvecklingsomr&aring;det?</p>
<p><br /><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3108366280&amp;id=2648262721" width="100" height="100" /></p>
<h2>Vart ska vi?</h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor: Vika m&aring;l ska vi arbeta mot inom utvecklingsomr&aring;det? Vad vill vi att barnen ska uppt&auml;cka/utveckla? Vilka av l&auml;roplanens m&aring;l &auml;r kopplade till utvecklingsomr&aring;det?</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3108366280&amp;id=2648260260" width="109" height="109" /></p>
<h2>Hur g&ouml;r vi?</h2>
<p>Vilka arbetss&auml;tt och metoder ska anv&auml;ndas? Hur g&ouml;r vi barnen delaktiga i processen? Hur dokumenterar vi processen?</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3108366280&amp;id=2648272243" width="115" height="115" /></p>
<h2>Hur blev det?</h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor: Hur blev det gentemot de nationella m&aring;len, de genomf&ouml;rda insatserna och de f&ouml;rv&auml;ntade effekterna?</p>
<p>Vad visar barnen intresse f&ouml;r?</p>
<p>Hur vet vi det? Vilka l&auml;rprocesser &auml;r barnen inne i?</p>
<p>Hur tar vi processen vidare?</p>
<p>&nbsp;</p>

Det här är en mall att utgå från när arbetslaget planerar och reflekterar utifrån teamplanens utvecklingsområden.

verka för att det enskilda barnet utvecklar förmåga och vilja att ta ansvar och utöva inflytande i förskolan,

verka för att varje barns uppfattningar och åsikter respekteras,

kontinuerligt och systematiskt dokumentera, följa upp och analysera varje barns utveckling och lärande samt utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål och intentioner,

använda olika former av dokumentation och utvärdering som ger kunskaper om förutsättningarna för barns utveckling och lärande i verksamheten samt gör det möjligt att följa barns förändrade kunnande inom olika målområden,

kommunikation och samspel med och mellan barn, barns delaktighet och inflytande samt vid vilka tillfällen som barnen upplever verksamheten som intressant, meningsfull och rolig,

hur barns förmågor och kunnande kontinuerligt förändras inom målområdena i förhållande till de förutsättningar för utveckling och lärande som förskolan bidrar med,

dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla

barns delaktighet och inflytande i dokumentation och utvärderingar, vad och hur barn har möjlighet att påverka och hur deras perspektiv, utforskande, frågor och idéer tas till vara, och

Reflektions- och planeringsunderlag

Matriser i planeringen

Uppgifter