Öken biologi åk 4

Vi kommer att arbeta med var på jorden det finns öknar och vilka djur och växter som har anpassar sig för att växa leva där.

 

 

Kunskapskrav

Arbetssätt och metod

Vi kommer arbeta med text, film och arbetshäften. Vi kommer prata och diskutera mycket kring skillnad på växtlighet och djurliv vid olika förutsättningar.

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

Kunna beskriva vad en reptil är.

Växelvarma djur

Hur djuren klarar torkan

Växter som sparar på vatten

Arbetsblad samt återberätta på dator och dela med mig

.

Du ska kunna:

• Beskriva natur och djurlivet i en öken
• Se punkterna ovan

Dokumentation

Du kommer få visa dina kunskaper under lektionen och vid diskussioner. Du kommer även få muntligt och skriftligt få redovisa de olika punkterna innan området avslutas. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

Kriterier

• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.