Lucia klass 6

Luciaframträdande i kyrkan eller idrottshallen 2020 covidanpassning: film i st f framträdande

Att förbereda och genomföra ett Luciaframträdande innehåller många moment, och flera av läroplanens övergripande mål berörs, förutom kunskapsmålen i musik:

"Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. En harmonisk utveckling och bildningsgång omfattar möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter. Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig." Läroplanen kap 1 Skolans värdegrund och uppdrag

- Vi beslutar gemensamt vilka sånger vi ska öva in och framföra.

- Vi beslutar gemensamt vilken klädsel vi ska ha. (traditionellt vita särkar, tomtar, renar mm jultema eller vanliga kläder)

- Dom som vill vara lucia anmäler sig och vi drar lott. En ordinarie och en reserv.

- Alla ska var med och öva sångerna på lektionerna. Det ingår i musikkursen. Vill man inte vara med och framträda finns det andra viktiga arbetsuppgifter: Vara publikvärd, brandvakt, materialansvarig etc.

Musikmål:

• Röstövningar, sångteknik, sångövning
• Kunskap om luciatraditionen 
• Traditionella och moderna sånger som förknippas med luciafirande
• Att förbereda och genomföra ett sångframträdande för publik

2020 gör vi en film i stället för ett framträdande. Samma lärandemål gäller.

Läroplansmål

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
• har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.
• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,
• tillsammans med eleverna planera och utvärdera undervisningen, och
• i sin verksamhet bidra till att eleverna interagerar med varandra oberoende av könstillhörighet,
• planera och genomföra undervisningen så att eleverna möts och arbetar tillsammans oberoende av könstillhörighet,

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikframföranden.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.