Argumenterande text

Det här arbetsområdet kommer att handla om argumenterande text, nämligen insändaren och debattartikeln. I båda texterna för du fram din åsikt och argumenterar för den. En argumenterande text innehåller alltså alltid minst en tes och ett par väl valda argument.

Vad ska du göra/  Hur ska lära dig?

Du ska delta aktivt i lektionerna.

Du ska göra skriva en insändare och en debattartikel så att du i skrift visar att du behärskar dessa texttyper.

Du ska lyssna till genomgångarna om argumenterande texter

Du ska läsa och analysera insändare och debattartiklar så att du kan beskriva vad som utmärker dessa texttyper.

Du ska lära dig begreppen: insändare, debattartikel, tes, argument, sakargument, känsloargument, motargument, rubrik, inledning, avhandling, avslutning, signatur och bindeord.

Du och en klasskamrat ska ge varandra respons på varandras texter för att visa att ni kan ge konstruktiv respons och bearbeta era texter. 

Hur du får visa vad du har lärt dig och hur ditt arbete bedöms:

Svara på en quiz där du får frågor om texter på fredag vecka 46.

Skriva en insändare och en debattartikel, bifoga dem till den här planeringen. Klart fredag vecka 46 

Ge respons genom att skriva kommentarer till en kamrats texter och visa att du tagit till dig responsens genom att bearbeta dina texter. 

Material

 En insändare kan vem som helst skriva och få publicerad av en tidning, insändare finns både på webben och i tryckta tidningar. En insändare är en kort argumenterande text som berör ett aktuellt ämne som engagerar tidningens läsare. Insändare skrivs under med skribentens namn eller en signatur. Här är de regler som gäller för insändare till GP. 

Exempel på en insändare skriven av en elev som publicerats i GP.

Skrivmall till insändare med två olika exempel på insändare.

En debattartikel är längre än en insändare och har alltid med faktaargument med källhänvisningar. (Se i exemplet hur de refererar och gör källhänvisningar!)En debattartikel skrivs alltid av en namngiven person, den är aldrig anonym. Debattinlägg skrivs oftast av en skribent som är i sin yrkesroll, till exempel en forskare, politiker, byggare eller läkare. Exempel på debattartikel.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
• Argumentationsteknik och skriftlig framställning av argumenterande text.
• Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Citat- och referatteknik. Grundläggande källkritik. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.