<h2>M&aring;l</h2>
Vi ska l&auml;ra oss:
Solsystemet med dess olika himlakroppar (planeter, m&aring;nar mm) ser ut och hur dessa r&ouml;r sig i f&ouml;rh&aring;llande till varandra.
Hur m&auml;nniskan er&ouml;vrat rymden.
Hur tid kan m&auml;tas och&nbsp;om olika begrepp kopplade till tidsm&auml;tning (&aring;r, dygn mm).
&nbsp;
<h2>Undervisning</h2>
I undervisningen kommer vi att:
<ul>
<li>arbeta med faktatexter om solsystemet, b&aring;de l&auml;sa och skriva</li>
<li>titta p&aring; filmer</li>
<li>arbeta med NTA material om rymden p&aring; datorn</li>
<li>arbeta med de f&ouml;rsta astronomerna.</li>
<li>arbeta med fysikens ord och begrepp</li>
<li>arbeta med Concept cartoons</li>
<li>arbeta med hur solsystemet &auml;r uppbyggt och hur planeter och m&aring;nar r&ouml;r sig</li>
<li>l&auml;ra oss hur vi kan m&auml;ta tid och hur begrepp som &aring;r, &aring;rstider, m&aring;nader, veckor och dagar kan f&ouml;rklaras&nbsp;</li>
<li>ha gemensamma genomg&aring;ngar och du kommer att f&aring; arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt och i grupp</li>
<li>g&ouml;ra en egen konstruktion</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
&nbsp;
<ul>
<li>f&ouml;rklara&nbsp;hur solsystemet ser ut och&nbsp;hur jorden och de andra planeterna&nbsp;r&ouml;r sig&nbsp;runt solen</li>
<li>f&ouml;rklara hur vi kan m&auml;ta tid</li>
<li>ber&auml;tta om hur m&auml;nniskan er&ouml;vrat rymden</li>
<li>vara aktiv i diskussioner och resonemang</li>
<li>kunna f&ouml;rklara&nbsp;fysikens ord och begrepp</li>
</ul>
Temat kommer att avslutas med ett kunskapsprov d&auml;r du f&aring;r m&ouml;jlighet att visa vad du kan.&nbsp;
&nbsp;

Fysik

Teknik

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap. 

 Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras. 

 Människan i rymden och användningen av satelliter. 

 Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

Eleven kan också beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering med viss koppling till energins oförstörbarhet och flöde.

Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.

 Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Tema rymden ht19

Matriser i planeringen

Uppgifter