<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;de eller &auml;mnet</h2>
<p>Syftet med arbetet med Fr&ouml;ken Europa &auml;r att tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa texter och f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet, b&aring;de det som st&aring;r tydligt i texten och det som man beh&ouml;ver fundera mer &ouml;ver.</p>
<p>Du kommer ocks&aring; f&aring; tr&auml;na p&aring; att uttrycka dina &aring;sikter skriftligt.</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
<p>Du kommer att&nbsp;l&auml;sa n&aring;gra kapitel i taget och&nbsp;sedan g&ouml;ra uppgifter, som h&ouml;r till. Ibland finns d&auml;r ingen uppgift och d&aring; &auml;r det bara att l&auml;sa vidare.</p>
<p>Du kommer att arbeta i grupp d&auml;r ni diskuterar och l&ouml;ser fr&aring;gorna.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll:</h2>
<p>Ni kommer att jobba med p&aring; f&ouml;rhand best&auml;mda avsnitt med tillh&ouml;rande uppgifter.</p>
<p>Ni ska g&ouml;ra uppgifterna var och en f&ouml;r sig, men arbeta i l&auml;rgrupp.</p>
<p>Arbetet kommer att ske b&aring;de enskilt och i samarbete med andra.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>I kunskapskraven i kursplanen ing&aring;r det att man ska kunna l&auml;sa med flyt, kunna sammanfatta en texts inneh&aring;ll och kunna kommentera delar av texten. Man ska ocks&aring; kunna diskutera textens inneh&aring;ll och kunna ber&auml;tta vad man tycker om det man l&auml;st.</p>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma er under arbetets g&aring;ng under diskussioner eller samtal enskilt eller i par. Vi kommer ocks&aring; att l&auml;sa&nbsp;era texter och svar och se hur de n&aring;r upp till kunskapskraven.</p>

Svenska

Ett arbete om läsning som utgår från boken Fröken Europa.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Fröken Europa

Matriser i planeringen

Uppgifter