Frihetstiden och åren 1718-1844. Utkik

Vi ska fördjupa oss i Frihetstiden, med den Gustavianska tiden samt Karl Johanstiden, en del av Sveriges historia som förändrade vårt samhälle. Läromedel: Utkik Historia och andra källor. Används HT 2020

Målet med undervisningar är att utveckla förmågorna:

Begreppsförmåga - Ord och begrepp som tillhör perioden

Procedurförmåga - T ex kunna söka och samla information 

Analysförmåga - Vad, hur, när, vem, varför?

Kommunikativ förmåga - Att samtala och uttrycka egna åsikter samt att motivera

Metakognitiv förmåga - Att tänka vidare kring det jag lärt mig, t ex att se det som är viktigare

Målen med arbetsområdet är att du

• ska kunna grundläggande fakta om hur det var att leva under Frihetstiden.
• ska kunna jämföra livet under Frihetstiden med andra historiska perioder 
• ska kunna förstå varför ståndssamhället började lösas upp och ha kännedom om de politiska partier som bildades.
• ska kunna grundläggande fakta om de regenter som styrde Sverige under Frihetstiden.

Så här ska vi arbeta....

Vi kommer att arbeta med Stormaktstiden genom att

• läsa faktatexter
• göra arbetsuppgifter kopplade till texterna
• se på filmer
• reflektera, samtala och resonera om kopplingar till vår tid respektive Frihetstiden.

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

* din förmåga att redovisa kunskaper, skeende och gestalter.

* din förmåga att föra enkla resonemang kring orsaker och konsekvenser av historiska händelser.

* din förmåga att använda aktuella begrepp i sitt sammanhang.

* din förmåga att se samband och se skillnader/likheter kring historiska tidsperioder.

* din förmåga att använda historiska källor.

Läroplansmål

Syfte

• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
• Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
• Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
• Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
• Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Uppgifter

Uppgift måndag 14/9

Läs text från länk nedan och svara på frågor i Google dok. Dela med Micke.

https://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-langa-1800-talet/vetenskap-teknik-och-kommunikationer-1776-1914

Bondeliv - undersöka historiska källor

Arbetsblad finns hos din lärare.