<p>&nbsp;</p>
<h3>Detta l&auml;r jag mig:</h3>
<p>L&auml;ra mig om hur tekniken har utvecklats i samh&auml;llet genom tiden och varf&ouml;r.</p>
<p>Du kommer att l&auml;ra dig om olika uppfinnare och deras uppfinningar.&nbsp;</p>
<h3>Hur arbetar vi:</h3>
<p>Vi kommer att l&auml;sa, diskutera och se p&aring; filmer om olika uppfinningar och uppfinnare.&nbsp;</p>
<p>Du kommer att f&ouml;rdjupa dig i en uppfinnare/uppfinning tillsammans med en kamrat och sedan redovisa detta muntligt.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>S&aring; bed&ouml;mer jag:</h3>
<ul>
<li>Hur aktiv du &auml;r under diskussionerna&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att analysera och presentera en uppfinnare d&auml;r du har studerat hur deras uppfinningarna har f&ouml;r&auml;ndrat v&aring;rt samh&auml;lle &ouml;ver tid.&nbsp;</li>
</ul>

Biologi

Teknik

Fysik

Historia

Matematik

Under temat "Uppfinningar" ska eleverna få lära sig och fördjupa sig i några kända uppfinnare och dess uppfinningar som har haft betydelse för samhällsutvecklingen. Eleverna ges även möjlighet att utveckla och konstruera egna uppfinningar tillsammans i grupp. 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Tema Uppfinningar och uppfinnare

Matriser i planeringen

Uppgifter