Om ni inte vill visa upp dansen inför din lärare/klass kan ni spela in den och lägga in den här. Eller så mejlar ni er idrottslärare.

Spela in och skicka in dans

<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Allm&auml;nt</h3>
Vi kommer att arbeta med detta arbetsomr&aring;de under ca 5 veckor. Vi startar upp under V 46 och redovisningarna kommer att ske under V 50. Ni har sex l&aring;tar att v&auml;lja mellan som finns som l&auml;nk till Spotify h&auml;r nedan. Till varje l&aring;t finns f&auml;rdiga musikanalyser och dessa&nbsp;hittar du&nbsp;l&auml;ngst ner i denna PP.&nbsp; Musikl&auml;rarna p&aring; skolan har gjort en f&ouml;rel&auml;sning &ouml;ver hur man kan t&auml;nka kring att s&auml;tta r&ouml;relser till musik. Den finns som l&auml;nk nedan. Momentet f&aring;r genomf&ouml;ras sj&auml;lv eller i grupper om 2-4 personer.
<h3>Syfte　</h3>
Genom undervisningen i Idrott och H&auml;lsa ska eleven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>r&ouml;ra sig allsidigt i olika sammanhang,</li>
<li>
praktiskt genomf&ouml;ra fysiska aktiviteter och &ouml;ka tilltron till sin egen fysiska f&ouml;rm&aring;ga.
</li>
</ul>
<h3>Undervisning</h3>
Eleverna kommer att f&aring;:
&nbsp; -v&auml;lja en av vad de sex l&aring;tarna nedan, g&ouml;ra egna r&ouml;relser till l&aring;ten utifr&aring;n musikanalysen.
L&auml;nk till Spotifylista d&auml;r de sex l&aring;tarna ni har att v&auml;lja mellan finns med:&nbsp;
<a style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; background-color: #ffffff;" href="https://open.spotify.com/playlist/6sE8UM4ADKNgMfYDrWCcfu?si=OoyVvrJfR7KyQ6xzsUeqsw" target="_blank" rel="noopener">https://open.spotify.com/playlist/6sE8UM4ADKNgMfYDrWCcfu?si=OoyVvrJfR7KyQ6xzsUeqsw</a>
&nbsp;- tid och hj&auml;lp till att planera och genomf&ouml;ra egna r&ouml;relser/danser i takt till musiken.　
L&auml;nk till f&ouml;rel&auml;sning p&aring; Youtube d&auml;r Maria och Anders g&aring;r igenom hur man kan l&auml;gga upp dans till l&aring;t.
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=uDpnk1Vg-AE&amp;t=12s">https://www.youtube.com/watch?v=uDpnk1Vg-AE&amp;t=12s</a>
<h3>Redovisning</h3>
Ni f&aring;r sj&auml;lva v&auml;lja hur ni praktiskt redovisar uppgiften. Ni kan&nbsp;v&auml;lja att&nbsp;g&ouml;ra l&aring;ten&nbsp;inf&ouml;r idrottsl&auml;raren eller g&ouml;ra den med &ouml;vriga klassen.&nbsp;Ni kan &auml;ven v&auml;lja att filma med mobiltelefon sj&auml;lva och sedan maila uppgiften/filmen till idrottsl&auml;raren. Vi filmar&nbsp;uppgiften f&ouml;r&nbsp;att f&ouml;r att varje enskild elev i gruppen ska f&aring; en r&auml;ttvis bed&ouml;mning och f&ouml;r&nbsp;att vi idrottsl&auml;rare ska kunna sambed&ouml;ma. Efter bed&ouml;mningen raderas filmerna. Redovisningen ska g&ouml;ras&nbsp;under lektionstid, alternativt ska&nbsp;uppgiften filmas och mailas till idrottsl&auml;raren.
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>i danser och r&ouml;relse- och tr&auml;ningsprogram anpassa dina r&ouml;relser till takt, rytm och sammanhang.</li>
<li>variera och anpassa dina r&ouml;relser till aktiviteten och sammanhang</li>
</ul>
Musikanalys
Anders och Maria spelar:
Sweet Home Chicago. Form: Tolv takter i 4/4 / Blues = sex &aring;ttor i dans.
Pratar om takt 4/ 4 och r&auml;knar &aring;ttor i dans.
Vers,brygga, refr&auml;ng, stick, break,&hellip;..
Vi g&ouml;r 6 st. &aring;ttor. Provk&ouml;r r&ouml;relserna till Sweet home Chicago.
Spela: I gotta feeling (fr&aring;n lista i Spotify)
Analyserar den.
Lyssnar p&aring; den och r&auml;knar tillsammans med eleverna.
Alla dansar dessa &aring;ttor tillsammans med musiken.
Spela upp ex p&aring; ytterligare 4 l&aring;tar.
G&ouml;r r&ouml;relserna till oavsett tempo.
Danslista
I Gotta Feeling: (The Black Eyed Peas)
Form:
Intro: 16 takter
Vers: 8+8+8+8 (I gotta feeling&hellip;)
Brygga 1: 8 (Turn&hellip;)
Stick 1: 8 (Iknow you..)
Brygga 2: 8 (Fill up my&hellip;)
Stick 2: 8 (Let&acute;s do it&hellip;)
Vers: 8+8 ( Igotta feeling)
Brygga 3: 8+8 ( Turn&hellip;) (Fill up my&hellip;)
Stick 3: 8 (Let&acute;s do it&hellip;.)
Brygga 4: 8 ( Here we come&hellip;.)
Stick 4: 8 (Monday,&hellip;.)
Vers: 8+8 (I gotta feeling&hellip;)
Totalt: 152 takter= 76 &aring;ttor
Uppdelat
Intro 16 takter ger 8 &aring;ttor. Man kan upprepa 4 r&ouml;relser 2 g&aring;nger. Det g&aring;r &auml;ven att st&aring; stilla
och bara r&auml;kna tempot tyst i huvudet under introt.
Vers: 32 takter ger 16 &aring;ttor. Man kan upprepa 4 r&ouml;relser 4 g&aring;nger.
Brygga 1: 8 takter ger 4 &aring;ttor.
Stick: 8 takter ger 4 &aring;ttor.
Brygga 2: Upprepa samma r&ouml;relser som under tidigare brygga x2.
Stick 2: Upprepa samma som tidigare, eller g&ouml;r nya.
Vers: Upprepa samma som under tidigare vers.
Brygga 3: Se tidigarr brygga.
Stick 3: Upprepa samma r&ouml;relse som vid stick 2.
Brygga 4: Kan med f&ouml;rdel ha nya r&ouml;relser. Endast 4 &aring;ttor!
Stick 4: Kan med f&ouml;rdel ha nya r&ouml;relser. Endast 4 &aring;ttor!
Vers: Se tidigare vers.
I don&acute;t feel like dancin&acute; (Scissor Sisters)
Intro: 4
Vers: 8
Brygga: 8
Ref 8+ 8
Instrumentaldel:8
Stick: 9 !!
Ref: 8+ 8 (+2).
Hey Baby (Tungevaag &amp; Raaban)
/:Intro: 8
Vers: 8
Ref: 8x2
1. Mellanspel: 9 :/
2. Mellanspel/ outro: 8+9
Sucker for love (Anis Don Demina)
Intro: 4
Vers: 4x2
Brygga: 4x2
Stick: 4x2
Ref: 4x3+1
Vers: 4x2
Brygga: 4x2
Stick: 4x 4
Ref: 4x4+ 1+ f&ouml;rsta slaget i takt 2.
Long train running
Intro: 4x2
Vers: 12
Vers: 12
Vers: 12
Instrumental vers: 12
Vers: 12
Vers: 12 slow med break
Intro: 4
Vers: 12
Outro: 2 fade out&hellip;&hellip;
___________________________________________________________________________
&nbsp;
&nbsp;

Rörelser i takt till musik HT-19 År 9

Matriser i planeringen

Uppgifter