RÖRELSELEK

Under detta läsår fokuserar vi på att arbeta med lek och rörelse.

 

Bakgrund

Vi har märkt att barnen har ett stort rörelsebehov. Detta vill vi utforska vidare genom att erbjuda olika möjligheter till rörelse/lek. 

Syfte

Det är mycket stillasittande för dagens barn, de ser mycket på tv, iPads, datorer mm. Att röra på sig främjar inlärningen och utvecklingen. Vi tycker att det är viktigt att barnen får röra på sig och samtidigt finna glädje i det.

Mål 

Vi vill utmana och fånga barnens intresse för rörelse i leken på olika sätt.

 

Arbetssätt

Vi har tillgång till vår stora gymnastikhall några ggr/vecka. 

Vi har projektor där vi kan visa storbild på dans/rörelsesånger.

Mini-röris

Balansplattor/kryptunnel

Sångstund med instrument/rörelsesånger

Utelek-cykla, rutschkana, bollek, balansera, jaga-lekar, dans mm.

Vi går på utflykter som skogen, Kyrkans hus, skolgården, tittar på djuren.

Vi använder oss av TAKK.

Uppföljning/utvärdering/utveckling

Slutanalys 2019/2020:

Resultat:

Har vi nått målet? (Ja, nej, delvis)

 

Analys:

Hur uppnåddes målen?

Varför blev det som det blev?

Vilka val har vi gjort och varför?

Kan vi identifiera några mönster? Likheter/Skillnader

Framgångsfaktorer, vad tar vi med oss?

Utvecklingsområden:

Hur går vi vidare?- Nya delmål att arbeta utifrån?

Vad gör vi idag som vi kan utveckla?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,