Kolets kretslopp

Kolets kretslopp

 

Bakgrund:

Vi har läst och arbetat sidorna om kolets kretslopp i arbetsböckerna Koll på No. Altéa har haft genomgång och vi såg även en film “animated science - molekyler : atom C - kolatomen” från utbildningsradion om kolets kretslopp.

 

Uppgift:

Utgå från det du lärt dig och skriv en förklarande text om kolets kretslopp.

Ta med både det naturliga kretsloppet och det som människan är med och påverkar. Skriv även med någon/några konsekvenser som människans påverkan kan leda till.

 

*Du skriver din text i ett drive-dokument och lämnar in det på classroom.

*Källförteckning ska finnas med. Efter källförteckningen skriver du två saker som gjorde en av dina källor trovärdig. (skriv vilken/vilka av dina källor du hänvisar till).

*Målgruppen är ungdomar i din egen ålder som har grundläggande kunskaper om organisk kemi.

*Texten skrivs med typsnitt Calibri, Times new Roman, eller liknande, teckenstorlek 14 eller 16.

* Max 2 A4-sidor, minst en halv A4-sida.

* Du har två lektioner på dig att skriva texten.

 

Det här är ord som skall finnas med i din text:

koldioxid, gasform, fotosyntes, lagrad kol, havet, utsläpp, fossila bränslen, växthuseffekten, icke förnybara bränslen, förnybara energikällor. 

 

Såhär kan din källförteckning se ut:

• Koll på NO, biologi, fysik, kemi 6, sanoma utbildning. Den här källan är trovärdig eftersom den används som läromedel i skolan och den väljs ut av utbildade lärare. Det finns även en person som står som ansvarig utgivare för allt som kommer från Sanoma utbildning. Den är även trovärdig för att den lyfter fram både för-och nackdelar med kol. 

 

Läroplansmål kopplat till uppgiften om kolets kretslopp

 

Kemi

Kemin i naturen

* Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

* Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.

 

Kemin i vardagen och samhället

* Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

 

Kemins metoder och arbetssätt

* Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 

Biologi

Natur och samhälle

* Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.

 

Svenska

* Berättande texter och sakprosatexter

* Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

 

Informationssökning och källkritik

* Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.