<h2>M&aring;let &auml;r att eleverna ska l&auml;ra sig:</h2>
<p>- vad programmering &auml;r.</p>
<p>- k&auml;nna till n&aring;gra f&ouml;rem&aring;l som &auml;r programmerade.</p>
<p>- n&aring;gra begrepp som h&ouml;r till programmering.</p>
<p>- hur man programmerar p&aring; ett lekfullt s&auml;tt.</p>
<h2>F&ouml;r att eleverna ska l&auml;ra sig detta kommer de att:</h2>
<p>- F&aring; programmera en kompis med hj&auml;lp av instruktioner. &nbsp;</p>
<p>- Arbeta med bokst&auml;ver och ord med hj&auml;lp av Bee bots.</p>
<p>-Programmera bluebots och beebots utifr&aring;n givna instruktioner.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Eleverna&nbsp;visar sina kunskaper genom att:</h2>
<p>- Visa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad programmering &auml;r.</p>
<p>- Vara delaktig i diskussioner och aktiviteter under lektioner.</p>
<p>-Visa f&ouml;rm&aring;gan att samarbeta och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av vardaglig teknik.</p>

Matematik

NO (år 1-3)

Teknik

Svenska

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.

Programmering Ht19 (analog och digital)

Matriser i planeringen

Uppgifter