Berlin: der Mauerfall

Nu är det 30 år sedan Berlinmuren föll, och hela Europa förändrades. Men är murarnas tid förbi?

Arbetsområdets innehåll

Vi arbetar med fakta från Der Sprung 4, kap 12, "Die Mauer"

Vi ser på ett program för ungdomar om murens fall från 1990

Vi lyssnar på hur unga människor i Berlin och andra delar av Tyskland upplevde den 9 november 1989

Vi ser på en aktuell video från festligheterna i Berlin den 9 november 2019

Arbetssätt

Vi samarbetar om att illustrera en tidslinje om veckorna före murens fall

Vi diskuterar upplevelser från 1989 och relaterar dem till vår verklighet

Vi skriver en E-mail från Berlin

Vi skapar en egen "murbit" med graffiti

Såhär visar du dina kunskaper

Du visar din läs- och hörståelse genom att sammanfatta information och omforma den till en tidslinje, och genom att diskutera något du hört och läst med en kompis.

Du skriver både korta och längre texter.

Länkar:

http://modul.tivi.de/logo-mauerfall-25-jahre/

https://www.youtube.com/watch?v=C2tCyQaK7lw

http://www.audio-lingua.eu/?page=recherche&recherche=mauer&id_rubrique=3&id_mot=28&debut_articles=10#pagination_articles

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.