Planering f&ouml;r Tema bygg och konstruktion h&ouml;stterminen 2019
Planering:
Barnen visar intresse f&ouml;r ett husbygge n&auml;ra f&ouml;rskolan. Vi dokumenterar och samlar information f&ouml;r att starta ett temaarbete kring bygg och konstruktion.
M&aring;l:
Att ta vara p&aring; barnens erfarenheter, intresse och det h&auml;r arbetet f&aring; in s&aring; m&aring;nga l&auml;roplansm&aring;l som m&ouml;jligt. Det &auml;r barnen som f&ouml;r temat vidare och barnen k&auml;nner att de &auml;r delaktig i verksamheten.
Syfte:
Vi vill att barnen ska k&auml;nna sig trygga och v&aring;ga uppt&auml;cka, leka och ta f&ouml;r sig i utbildningen. Uppleva med hela kroppen, utmanas inom matematik, spr&aring;k, v&auml;rdegrund, digitalisering, skapande och motorik.
Genomf&ouml;rande:
Vi kommer att fokusera p&aring; olika &auml;mnesomr&aring;den under det h&auml;r arbetet, ibland kommer dessa vara integrerade med varandra.
Skapande:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&aring;la hur vi tror att huset kommer att se ut n&auml;r det &auml;r klart
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skapa hus med glasspinnar och lim
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skapa ett dockhus
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bygga en f&aring;gelholk
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Matematik:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&auml;ta, i och utanf&ouml;r v&aring;r f&ouml;rskola. Olika matematiska ben&auml;mningar, cm, dm, m mm.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ritningar, kartor, skala
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dockhus
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Digitalisering:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Greenscreen, s&auml;tta in barnen i olika hus eller platser.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Stopmotionen
&nbsp;
&nbsp;
Spr&aring;k:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Faktab&ouml;cker
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nda ett adekvat spr&aring;k f&ouml;r att l&auml;ra oss ben&auml;mningar
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
V&auml;rdegrund:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bor alla i hus? Har alla n&aring;gonstans att bo?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur bor man olika l&auml;nder?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vilka bor man med? Ser alla familjer lika ut?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Teknik:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bygga hus i olika material
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bygga n&aring;got h&aring;llbart, tex en bro
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kolla p&aring; olika hus/byggnader ser ut, &auml;r uppbyggd
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Samtala om boken &rdquo;Tre sm&aring; grisar&rdquo;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Motorik:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Promenader till byggplats
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bygg och konstruktion (finmotorik)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Samverkan med hemmet:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; V&aring;rdnadshavare hj&auml;lper till med olika byggmoment och informerar om vad och varf&ouml;r det h&auml;nder.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olika material
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Dokumentation: Personal och barngruppen dokumenterar tillsammans, vi tar bilder och producerar egna saker som vi kan reflektera och diskutera kring
Ansvar: Samtliga f&ouml;rskoll&auml;rare tar ansvar f&ouml;r temat
Uppf&ouml;ljning: Vi utv&auml;rderar under arbetets g&aring;ng och efter kommer vi g&ouml;ra analys och reflektion

Tema bygg och konstruktion

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter