Planering i matematik åk 8, Kapitel 4 Y-boken, Algebra

Algebra

Centralt innehåll
• Variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck och ekvationer
• Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleverna
• Metoder för problemlösning
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas generellt

Syfte/Förmågor du kommer utveckla

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)

• föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Bedömning

• Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.

• Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

• Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Arbetssätt

• Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

• Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

• Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

• Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

Läxa

  Du kommer att få ca fyra läxor per varje kapitel för att befästa det som du har lärt dig i klassrummet.

 

Diagnoserna

Diagnoserna är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på, de bedöms ej.

Bedömningsunderlag

1. Skriftliga prov

2. Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning

3. Diskussioner

 

V.	Dag	Lektion	Sidor
5		Kapitel 4 Algebra	158
		4.1 Algebraiska uttryck	160
		Läxa 13	278
6		4.2 Mönster	165
		4.3 Uttryck med parenteser	171
		Läxa 14	279
7		4.3 Uttryck med parenteser	171
		4.4 Multiplikation av parenteser	177
		Läxa 15	280
8		4.5 Uttryck med potenser	183
		4.6 Ekvationer	187
9		SPORTLOV
10		4.6 Ekvationer	187
		4.7 Ekvationer med parenteser	193
		Läxa 16	281
11		4.8 Problemlösning med ekvationer	198
		Blandade uppgifter	203
		Läxa 17	282
!		Veckan 12 omprov i Geometri på onsdag kl 12-13!
12		4.8 Problemlösning med ekvationer	198
		Blandade uppgifter	203
		Diagnos
13		Repetition
		Övningsprov
14		Träna mer	208
		PROV
15		Påsklov
16		Kapitel 5 Sannolikhet och statistik, se nästa planering

Se mer detaljerat i Google classroom! 
Klasskod för 8B är totyr7

Klasskod för 8C är d2vlfo

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.
• Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
• Metoder för ekvationslösning.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas generellt.