Podcast Stormaktstiden

<h3>Arbetsomr&aring;de</h3>
<h4>Under n&aring;gra veckor kommer vi jobba med stormaktstiden. Vilka kungar styrde? Hur var det att leva p&aring; 1600-talet? Vad krigade man om?&nbsp;</h4>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Du ska kunna:</p>
<p>- ber&auml;tta om stora h&auml;ndelser,</p>
<p>- ber&auml;tta om n&aring;gra viktiga personer som levde d&aring;,</p>
<p>- ber&auml;tta hur samh&auml;llet f&ouml;r&auml;ndrades och varf&ouml;r det gjorde det,</p>
<p>- ber&auml;tta hur m&auml;nniskor levde under stormaktstiden,</p>
<p>- j&auml;mf&ouml;ra 1600- talet med andra tidsepoker i historien,</p>
<p>- ber&auml;tta hur stormaktstiden p&aring;verkat hur vi lever idag,</p>
<p>- anv&auml;nda historiska k&auml;llor,</p>
<p>- ber&auml;tta om vad vi ser f&ouml;r sp&aring;r av stormaktstiden idag,</p>
<p>- anv&auml;nda historiska begrepp.&nbsp;</p>
</div>
</div>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: </span></p>
<p>- ber&auml;tta, diskutera, j&auml;mf&ouml;ra och anv&auml;nda begrepp.&nbsp;</p>
</div>
</div>
<h3>Undervisning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<p>- titta p&aring; film,</p>
<p>- lyssna p&aring; pod,</p>
<p>- spela in en pod,&nbsp;</p>
<p>- s&ouml;kl&auml;sa i v&aring;r l&auml;robok,</p>
<p>- sammanfatta h&auml;ndelser,</p>
<p>- svara p&aring; fr&aring;gor,</p>
<p>- lyssna n&auml;r l&auml;raren ber&auml;ttar,</p>
<p>- skriva en faktatext,</p>
<p>- g&ouml;ra ett kahoot,</p>
<p>- jobba kooperativt.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

Historia

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Kampen om den politiska makten i Norden. Reformationen och framväxten av en stark kungamakt i Sverige. Uppror och motstånd mot kungamakten.

Det svenska Östersjöväldet. Orsaker till dess uppkomst och upplösning samt konsekvenser för människor runt Östersjön.

Likheter och skillnader i levnadsvillkor mellan olika grupper i ståndssamhället.

Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel brev, dagböcker och kartor, kan berätta om det förflutna.

Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.

Eleven visar mycket goda kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Eleven för välutvecklade resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors handlingar i förfluten tid. Eleven för också välutvecklade resonemang om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tidsperioder.

Eleven ställer frågor till historiska källor, beskriver vad som kan vara en historisk källa och ger några välgrundade exempel på vad källorna kan berätta om det förflutna.

Eleven ger exempel på hur och i vilket syfte historia kan brukas i olika sammanhang.

Stormaktstiden

Matriser i planeringen

Uppgifter