Teknik - Tekniken och människan - 5G

5G - supertekniken som skrämmer. I Kina finns redan 5G, alla betalar med mobilen och lyktstolpar är online. Nu kommer dessa nya 5G-nät hit och robotar, bilar och gräsklippare kan börja prata med varandra och underlätta vår vardag. Men vilket är priset?

1. Se på programmet "Vetenskapens värld: 5G -supertekniken som skrämmer".

 

2. Diskutera följande frågor i grupper:

 

a) Vad är 5G?

 

b) Vilka förändringar kommer 5G innebära?

 

c) Vilka drivkrafter och behov ligger bakom utvecklingen av 5G?

 

d) Vilka faror eller risker ser experterna med 5G?

 

e) Även andra än experterna känner oro kring 5G, vad beror den på?

 

f) Varför är Huawei ifrågasatt som leverantör av 5G?

 

3. Skriv ner dina egna svar på frågorna. Svara kortfattat, direkt i textfältet i Unikum.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.
• Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data.

Kriterier

• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
• Dessutom kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
• Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
• Dessutom kan eleven föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
• Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
• Dessutom kan eleven föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Uppgifter

Teknik - Tekniken och människan - 5G

1. Se på programmet "Vetenskapens värld: 5G -supertekniken som skrämmer"

2. Diskutera följande frågor i grupper:

1. Vad är 5G?
2. Vilka förändringar kommer 5G att innebära?
3. Vilka drivkrafter och behov ligger bakom utvecklingen av 5G?
4. Vilka faror eller risker ser experterna med 5G?
5. Även andra än experterna känner oro kring 5G, vad beror den på?
6. Varför är Huawei ifrågasatt som leverantör av 5G?

3. Skriv ner dina egna svar på frågorna. Svara kortfattat, direkt i textfältet i Unikum.