<h2 style="color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;">M&aring;l:</h2>
F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn
<ul>
<li>utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga at ta ansvar f&ouml;r sina egna handlingar</li>
<li>utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och att handla efter demokratiska principer genom att f&aring; delta i olika former av samarbete och beslutsfattande</li>
</ul>
<h2 style="color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;">Syfte:</h2>
V&auml;rdegrundsarbete om sj&auml;lvk&auml;nsla handlar om att som pedagog lyfta varje barn och att st&auml;rka barnet s&aring; att dennes sj&auml;lvbild st&auml;rks, att jag duger som jag &auml;r, att jag ska v&aring;ga prova nya saker. Pedagogen v&auml;gleder barnet hur det egna agerandet p&aring;verkar omgivningen.&nbsp;Varje barn ska k&auml;nna sig sedda p&aring; f&ouml;rskolan och k&auml;nna trygghet. Barnen ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att varje barn &auml;r lika mycket v&auml;rda och att vi tillsammans ska vara en grupp d&auml;r alla &auml;r trygga och v&aring;gar uttrycka sig.
&nbsp;
<h2 style="color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;">Aktivitet/metod:</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta med materialet Igelkott och Kanin (I den h&auml;r serien finns 10 Kompiskort, 10 sm&aring; kompissagor som handlar om hur det &auml;r att vara en bra kompis)</li>
<li>Flanosagor, Alla f&aring;r &aring;ka med (Greenscreen)</li>
<li>B&ouml;cker/Polyglut kopplat till Igelkott och Kanin</li>
<li>Samarbets&ouml;vningar/lekar, utifr&aring;n b&ouml;ckerna</li>
<li>Vi diskuterar k&auml;nslor, vi pedagoger kommer att dramatisera vardagliga konflikter som brukar ske p&aring; f&ouml;rskolan</li>
<li>Kommer att v&auml;vas in i arbetet med Barns integritet v. 45-46.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2 style="color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;">N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?</h2>
Arbetet med sj&auml;lvk&auml;nsla&nbsp;ska genomsyra hela den pedagogiska verksamheten och dagligen synligg&ouml;ras i de olika aktiviteterna s&aring; att varje barn blir sedd.
Vi arbetar&nbsp;i mindre grupper under veckan f&ouml;r att kunna ge varje barn lite mer tid/uppm&auml;rksamhet.
Vi kommer att arbeta med k&auml;nslor, hur k&auml;nner jag osv. Rita olika ansiktsuttryck, m&aring;la av kroppen (det h&auml;r &auml;r jag).
Barnen kommer att f&aring; leka lekar utifr&aring;n deras &ouml;nskningar och se att det finns turordning/lekregler f&ouml;r att en lek ska fungera.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Resultat - hur blev det?</h2>

Värdegrundsarbete självkänsla HT-19

Matriser i planeringen

Uppgifter