Det ekonomiska kretsloppet

Du har nu varit ute på PRAO och fått prova på att vara en annan del av det svenska samhället och då också det som kallas det ekonomiska kretsloppet, än du brukar. Var du i den privata sektorn eller i den offentliga? Hade du kontakt med hushåll, bank eller utlandet? Vilken roll har varje aktör i det ekonomiska kretsloppet? Vad skulle hända med kretsloppet om en aktör skulle försvinna?

Mål för arbetet

Efter avslutat arbetsområde är målet att du ska:

• förstå det ekonomiska kretsloppet och kunna analysera hur den modellen påverkar vårt samhälle

• förstå vilken del du och andra aktörer har i det ekonomiska kretsloppet

• kunna analysera orsaker till samhällsekonomiska förändringar och förklara hur de påverkar individer och grupper 

• kunna reflektera över hur den globala ekonomin hänger samman och se fördelar och nackdelar med globaliseringen 

• kunna använda centrala begrepp såsom ekonomiskt kretslopp, offentlig sektor, privat sektor, hushåll, resurser, ekonomi, aktörer, bnp per capita, bruttonationalprodukt, export, import, globalisering, utbud, efterfrågan, jämviktspris, kapital, konsumtion, inflation, högkonjunktur, lågkonjunktur.

Undervisning - arbetssätt

Jag kommer hela tiden ha det ekonomiska kretsloppet som grund för arbetsområdet. Detta är det viktigaste att lära sig för att sedan förstå andra delar. Vi kommer att börja arbetsområdet kopplat till era PRAO-platser, vi kommer att titta på vilken del ni har haft i det ekonomiska kretsloppet och sen kommer ni att arbeta i grupper med olika kort med bilder, begrepp och pilar där ni ska försöka bygga ihop en del i kretsloppet för att vi sedan gemensamt i helgrupp ska sätta samman hela kretsloppet. Detta kommer sen ligga till grund för att diskutera de olika delarna i en ekonomi. Undervisningen kommer att bygga på ett dialogiskt klassrum, ni kommer med andra ord få vara aktiva och prata mycket i kombination med att jag ger input samt visar lite klipp. 

Elevinflytande

Vid examination kommer ni att få välja mellan två varianter. 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att se samband och resonera utifrån fakta och använda centrala begrepp. Examinationen kommer att vara muntlig där du ska resonera om vad som händer med ett land om en av aktörerna i det ekonomiska kretsloppet tas bort.