Dans och rörelse till musik och skridskor åk 3

Under den här perioden kommer vi att arbeta med dans och rörelser till musik. Vi kommer leka olika danslekar, prova på att röra sig till musik på olika sätt. I mindre grupper kommer ni få sätta i hop en dans utifrån olika danssteg. Vi kommer även gå till ishallen vid två tillfällen.

Tidsperiod

• V.47-50 dans och rörelse
• V.48-49 skridskor på måndagar

Förmågor

• Samarbetsförmågan och respekt för andra.
• Röra sig allsidigt i olika fysiska miljöer.
• Genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer.

Övergripande mål och riktlinjer

Eleven ska ges möjlighet att utveckla:

• En god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga.
• Förmågan att kunna lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra.
• En god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga.
• De grovmotoriska grundformerna tex. hoppa, springa, klättra och deras sammansatta former i lekar och i danser och rörelse till musik såväl inomhus som utomhus.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelse till musik

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Att anpassa dina rörelser till aktiviteten och sammanhanget.
• Att kunna röra dig i takt, hålla rytmen och visa att du kan genomföra en enklare dans.
• Att samarbeta och respektera dina kamrater.
• Att kunna ta dig fram på ett par skridskor utan stöd som hjälp

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Att du kan röra dig till musik i olika sammanhang.
• Att du kan rör dig i takt till musik och de rörelser som vi kommer att utföra.
• Att du kan visa hänsyn till dina kamrater i de olika lekar och övningar vi gör.
• Att kunna ta dig fram på ett par skridskor utan stöd som hjälp

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

För att nå dit kommer vi arbeta med:

• Just dance
• Dansstopp
• "Dansrecept" sätter ihop steg i grupp utifrån bilder
• Bergakungenssal
• Discokull
  
• Kongubben
• Skridskor i ishallen