Ämnen:
Matematik, Teknik, Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
1
Norrskolan, Uddevalla · Senast uppdaterad: 18 november 2019
Vi ska lära oss några uppfinningar och analog programmering.
Undervisning:
Vi övar tillsammans genom att arbeta med:
Eleven övar genom att:
Bedömning:
Jag kommer bedöma din förmåga att:
Syfte (5)
föra och följa matematiska resonemang, och
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (10)
Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
Att styra föremål med programmering.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter