Dadda hälsar på

Vi läser boken Dadda hälsar på. Använder flanotavlan. Provar att använda stödtecken när vi läser boken. Skapande i ateljén. Målet är att stimulera språkutvecklingen i gruppen.

Samplanering – didaktiskt informerat undervisningsupplägg

 Vi läser boken Dadda hälsar på. Använder flanotavlan. Provar att använda stödtecken när vi läser boken.

Skapande i ateljén. Vi läser boken tillsammans och skapar en "Babblarnas gata", genom att klippa och klistra, ev även måla/rita.

 

Mål – samtolkning

 Språkutveckling

 

 

Vad (innehåll)?

Boken Dadda hälsar på - om babblarna

TAKK

 

Hur (form)?

 

Vem/vilka (aktör)?

 

 

 

Var (ute-inne-rum-plats)?

 Samlingsmattan (Flano)

Ateljén (skapande)

 

När (tid)?

 

 

Varför dessa val?