Lagspel

Lagspel
Att spela i ett lag handlar om att sätta laget framför jaget. Under den här perioden kommer du att få öva på att bli en riktigt lagspelare! Detta kommer vi att göra genom olika bollsporter som t.ex. basket, innebandy, handboll, fotboll osv.

 

Lagspel

 

Att spela i och vara med i ett lag handlar gemenskap, samarbete och att sätta laget framför jaget. Under den här perioden kommer du att få öva på att bli en riktigt lagspelare! Detta kommer vi att göra genom olika bollsporter som t.ex. basket, innebandy, handboll, fotboll osv.

 

Vi kommer att öva på viktiga delar som rörelse utan och med boll, passningar, skott och vad det innebär att kämpa och göra allt för ett lag. Vi kommer också att titta på säkerhet och hänsynstagande kring lagspelet.

 

Det är inte den som gör flest poäng eller mål som är den bäste lagspelaren. Lagspel i skolan handlar om att passa alla, ha en bra inställning , vara schysst och att alltid göra sitt bästa. Då blir aktiviteten som roligast för alla!

 

Centralt innehåll

 

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 

• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus

 

• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.

 

• Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.

Kunskapskrav

 

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

 

• Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

 

 

Bedömningsmatris för målspel, nätspel och spel & lek.

 

Säkerhet

 

Ej godkänd	Godkänd
Du tar ej hänsyn till din och andras säkerhet på lektionerna. Ex. du slåss, du tacklas, du skjuter hårda skott, du använder inte redskapen på ett säker sätt, du krockar med andra under lekar och spel.        Du använder ett oschysst språk.	Du tar regelbundet hänsyn till din och andras säkerhet på lektionerna. Ex. du slår inte andra,inga tacklingar, inga hårda skott, du använder redskapen på ett säkert sätt, du krockar inte med andra under lek och spel. Du använder ett schysst språk.

Lagspel- hjälpa laget

(t.ex. fotboll, basket, innebandy, handboll)

E	C	A
Du är sällan spelbar. Du passar sällan med precision till spelbara lagkamrater. Du har sällan kontroll på bollen när du springer med den.	Du är ofta spelbar. Du passar ofta med precision till spelbara lagkamrater. Du har ofta kontroll på bollen när du springer med den.	Du är nästan alltid spelbar. Du passar nästan alltid med precision spelbara lagkamrater. Du har nästan alltid kontroll på bollen när du springer med den.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.
• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.