Undervisning:
<ul>
<li>titta p&aring; filmer och diskutera inneh&aring;llet</li>
<li>l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur om sociala relationer</li>
<li>diskutera och g&ouml;ra &ouml;vningar som handlar om kamratskap</li>
<li>diskutera filmer och fr&aring;gest&auml;llningar g&auml;llande vad kroppen beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra</li>
<li>l&auml;sa om mat, s&ouml;mn och motion och dess betydelse f&ouml;r kroppen</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>delta i diskussioner och vara aktiv under lektionerna</li>
<li>muntligt och skriftligt beskriva och f&ouml;rklara betydelsen av mat, s&ouml;mn, hygien, motion och sociala relationer f&ouml;r att m&aring; bra</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

NO (år 1-3)

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hälsa

Matriser i planeringen

Uppgifter