Möss och människor

Under detta arbete kommer du att få lyssna på och läsa boken Möss och människor skriven av författaren John Steinbeck (1902-1968). Möss och människor är ett av hans mest kända verk och utspelar sig i Kalifornien under 1930-talet.

Syfte

Att utveckla förmågan att läsa och reflektera kring en klassisk berättelse.

Att utveckla förmågan att göra kopplingar mellan verk och dess kontext/sammanhang.

Att utveckla förmågan att skriva.

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer tillsammans och enskilt att läsa Möss och människor. Vi kommer också att diskutera boken under läsandets gång för att  stötta varandra i läsandet och förståelsen av boken. Du kommer även att skriva i en läslogg, som jag kommer att kommentera under arbetets gång.

Så här kommer dina kunskaper att bedömas

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• förstå det du läser
• göra sammanfattningar och kommentera det du läser
• i tal och skrift diskutera bokens innehåll och budskap
• göra kopplingar mellan boken och den tid då den skrevs
• skriva en egen text

Planering

Räkna med att minst en del av torsdagspasset kommer att gå till gemensam diskussion. Det är viktigt att sidorna är lästa till torsdagspasset, så att ni kan vara med och diskutera aktivt. Jag kommer att följa ditt arbete och kommentera allt eftersom, så att vi kan ha en dialog kring texten och läsloggarna. Du kan behöva arbeta både i skolan och hemma för att hinna med.

Möjlighet att lyssna på boken på sli.se:

https://sli.se/apps/sli/prodsearch.php?db=3&sort=SORT_REL&search=m%C3%B6ss%20och%20m%C3%A4nniskor

Du behöver dock skapa ett konto om du inte har gjort det. Jag kan hjälpa dig med det (och jag behöver godkänna ditt konto). Ljudavsnitten matchar inte kapitlen. Det finns också en kort sammanfattning i början av varje avsnitt.

Del 1: s. 5 - s.17, stycke 4

Del 2: s. 17, stycke 5 - s. 26, stycke 1

Del 3: s. 26, stycke 2 - s. 35, stycke 3

Del 4: s. 35, stycke 4 - s. 44, stycke 5

Del 5: s. 44, stycke 6 - s. 53, stycke 6

Del 6: s. 53, stycke 7 - s. 62, stycke 9

Del 7: s. 62, stycke 10 - s. 72, stycke 4, rad 3

Del 8: s. 72, stycke 4, rad 4 - s. 81, stycke 9

Del 9: s. 81, stycke 10 - s. 90, stycke 5

Del 10: s. 90, stycke 6 - s. 97

Del 11: s. 98-105

V.11-12: Kapitel 1-2 (s. 9-42) med tillhörande läsloggar.

Diskussion på torsdagslektionen: Första intryck av boken? Av karaktärerna? Hur är Lennie och George mot varandra? Övriga funderingar.

v. 13: Kapitel 3 (s. 43-67) med tillhörande läslogg.

Diskussion på torsdagslektionen: Tankar kring avlivningen av Candys hund? Gjorde de rätt/fel? Vilka kopplingar till 1930-talets USA kan ni upptäcka i boken? Övriga funderingar. 

Användbara länkar:

Den stora depressionen i USA under 1930-talet

Wikipedia om Steinbeck

Ett läger för lantarbetare

Steinbeck in the schools, "The Great Depression" (eng)

v. 14: Kapitel 4 (s. 68-83) med tillhörande läslogg.

Diskussion på torsdagslektionen: Tankar kring karaktärerna så här långt? Vem är lättast/svårast att sympatisera med? Varför?

v. 15: Kapitel 5-6 (s. 84-105) med tillhörande läsloggar.

Diskussion på torsdagslektionen: Varför blev det som det blev mellan Lennie och Curleys fru? Tankar kring Georges agerande i sista kapitlet? Varför gjorde han som han gjorde? Finns det något budskap i boken, tycker du?

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Uppgifter

Läslogg Möss och Människor

Läsloggar Möss och människor.docx