<p>Pedagog eller eleverna&nbsp;tillsammans med vuxen v&auml;ljer, planerar och styr upp en lek&nbsp;som de&nbsp;introducerar f&ouml;r de andra deltagande.<br />Efter deras &ouml;nskem&aring;l av lek har vi den inne eller ute. Vi har haft lekar som pantg&ouml;mme, s&auml;llskapsspel, dansstopp, hela havet stormar, just dance, r&ouml;da vita rosen m.fl.</p>

Idrott och hälsa

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Veckans lek

Matriser i planeringen

Uppgifter