Tema Nationella Minoriteter

Förskolan ska ge barnen förståelse för de nationella minoriteternas språk och kulturer genom att läsa sagor, lyssna på språken, rita flaggor och ta reda på fakta

Förskolan har i uppdrag att synliggöra och förmedla kunskap till alla barn om de fem nationella minoriteternas språk och kultur

(Lpfö 18 s, 6 https://www.skolverket.se/undervisning/forskolan/laroplan-for-forskolan/laroplan-lpfo-18-for-forskolan)

 

De nationella minoriteterna är judar, romer, samer, sverigefinnar och tornedalingar. Samerna är även ett urfolk. Av språklagen (2009:600) framgår att de nationella minoritetsspråken är finska, jiddisch, meänkieli, romani chib och samiska.

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.

Hur undervisningen kommer gå till

 Finska / Sverigefinska 

UR-skola, fakta: https://urskola.se/Produkter/155353-Jakten-pa-spraket-Finska 

Karelska piroger – finska karjalanpiirakka recept: https://www.tasteline.com/recept/karelska-piroger-med-aggsmor/

Barnsång: https://www.youtube.com/watch?v=-dlO0uAqZFs&list=PLWyHffrZOZWH1syRFSqXK0hPD81DgE4_y

Sagan om Rödluvan: http://isof.se/om-oss/for-dig-i-skolan/sprak-for-dig-i-skolan/rodluvan-pa-olika-sprak.html

Jiddisch 

Bakverk: Rugelach https://www.saltakvarn.se/recept/rugelach/

Maträtt: https://www.koket.se/shakshuka-nidal-kershs-recept

UR-skola, fakta: https://urskola.se/Produkter/155351-Jakten-pa-spraket-Jiddisch

Barnsånger: http://barnsanger.jiddischforbundet.se/

Sagan om Rödluvan: http://isof.se/om-oss/for-dig-i-skolan/sprak-for-dig-i-skolan/rodluvan-pa-olika-sprak.html

     Meänkieli

UR-skola, fakta: https://urskola.se/Produkter/155352-Jakten-pa-spraket-Meankieli

Recept: https://www.svt.se/recept/kaffeost   (servera med hjortronsylt och grädde)

Filmklipp: https://www.youtube.com/watch?v=hGmanamjx-4

Sagan om Rödluvan: http://isof.se/om-oss/for-dig-i-skolan/sprak-for-dig-i-skolan/rodluvan-pa-olika-sprak.html

Flaggor och målarblad: https://drive.google.com/file/d/0B1_bpyXsr8smZ09MRUtpU1JGZDluZElvMUxXMXlRLWhQaDIw/view?ts=5dd6b788

  Romani chib

UR-skola, fakta: https://urskola.se/Produkter/155350-Jakten-pa-spraket-Romani-chib

Filmklipp: https://www.youtube.com/watch?v=hGmanamjx-4

Sagan om Rödluvan: http://isof.se/om-oss/for-dig-i-skolan/sprak-for-dig-i-skolan/rodluvan-pa-olika-sprak.html

Recept: http://vi-romer.oer.folkbildning.net/kultur-och-traditioner/recept-pa-romska-matratter/romskt-matbrod-med-sidflaskbacon.html

Flaggor och målarblad: https://drive.google.com/file/d/0B1_bpyXsr8smZ09MRUtpU1JGZDluZElvMUxXMXlRLWhQaDIw/view?ts=5dd6b788

  Samiska

Ur-skola: https://urskola.se/Produkter/155349-Jakten-pa-spraket-Samiska

Recept: https://www.smartfritid.se/recept-pa-samiskt-tunnbrod

Joijk: https://www.youtube.com/watch?v=tCL9FiAuezk

Blinka lilla stjärna: https://www.youtube.com/watch?v=U3eDAX4b4W8

Filmklipp: https://www.youtube.com/watch?v=hGmanamjx-4

Sagan om Rödluvan: http://isof.se/om-oss/for-dig-i-skolan/sprak-for-dig-i-skolan/rodluvan-pa-olika-sprak.html

Flaggor och målarblad: https://drive.google.com/file/d/0B1_bpyXsr8smZ09MRUtpU1JGZDluZElvMUxXMXlRLWhQaDIw/view?ts=5dd6b788

TIPS:

https://www.minoritet.se/

http://www.sprakochfolkminnen.se/

https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/undervisa-i-nationella-minoritetssprak      (bra länkar inne på skolverket)

https://www.youtube.com/results?search_query=minoritetsspr%C3%A5k+i+sverige

https://skolbibliotek.malmo.se/#/search?s=minoritetsspr%25C3%25A5k&f=%257B%257D&so=&p=0&pp=10

https://sverigesradio.se/magiskaskrinetsagorfranminoritetsspraken

https://urskola.se/Produkter/155354-Jakten-pa-spraket-Svenska

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förskolans arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering och kränkande behandling genomförs och dokumenteras fortlöpande,
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och