Läsning

Varför ska man läsa? Det finns många fördelar med läsning inte bara för att det ökar din fantasi, kreativitet, ordförråd, skrivförmåga, koncentrationsförmåga men också för att du ska kunna inhämta kunskap och för att utvecklas och förstå världen runt omkring dig.

Syfte: 

I undervisningen ska du ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Du ska få kunskap om skönlitteratur andra genrer från olika tider och skilda delar av världen. 

Konkreta mål: 

• Utveckla ditt intresse för att läsa och skriva på egen hand.
• Utveckla din förmåga att läsa,förstå, tolka och uppleva texter av olika slag

Undervisning/aktiviteter: 

• Högläsning
• Tyst läsning
• Parläsning 
• Boksamtal
• Bokrecensioner

Bedömning: 

• Kunna urskilja olika genrer 
• Kunna återberätta, sammanfatta och reflektera över det lästa
• Kunna framföra din egen åsikt 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Uppgifter

LÄSLÄXA, fredag, vecka 47

Hej!

Ni har fått med er ett läsläxahäfte hem. Detta häfte räcker i tre veckor, men behöver komma in senast varje fredag.

Så bifogad bild.

Ni ska läsa högt i valfri bok 20-30 minuter för en vuxen varje vecka + göra uppgifter. Lämna in till mentor senast fredag.

LÄSLÄXA, fredag, vecka 6

Hej!

Ni har fått med er ett läsläxahäfte hem. Detta häfte räcker i tre veckor, men behöver komma in senast varje fredag.

Ni ska läsa högt i valfri bok 20-30 minuter för en vuxen varje vecka + göra uppgifter. Lämna in till mentor senast fredag.

LÄSLÄXA i sv, ons v.21

Hej!

Läs kapitel 4 "såhär blir du mer fokuserad" sidan 49-59 till onsdag vecka 21. På onsdag vecka 21 kommer vi att diskutera kapitlet.

Varje elev har fått låna hem var sitt ex var av boken. Det är viktigt att eleven alltid har den i sin mapp när den ligger i väskan så den inte blir kantstött eller går sönder.

LÄSLÄXA i sv, ons v.22

Hej!

Läs kapitel 10 "så får du bättre minne" sidan 103-117 till onsdag vecka 22. På onsdag vecka 22 kommer vi att diskutera kapitlet.

Varje elev har fått låna hem var sitt ex var av boken. Det är viktigt att eleven alltid har den i sin mapp när den ligger i väskan så den inte blir kantstött eller går sönder.

LÄSLÄXA i sv, ons v.20

Hej!

Läs kapitel 1 "såhär blir du gladare" sidan 11-21 till onsdag vecka 20. På onsdag vecka 20 kommer vi att diskutera kapitlet.

Varje elev har fått låna hem var sitt ex var av boken. Det är viktigt att eleven alltid har den i sin mapp när den ligger i väskan så den inte blir kantstött eller går sönder.

Läxa, Litteraturcirkeln, v.11

Litteraturcirkel VT-21.pdf

Kontakt sökes

Mål

Läsa

• kunna läsa skönlitteratur (klassiker) med flyt
• kunna använda lässtrategier: svara på innehållsfrågor

Skriva

• kunna skriva berättande text med tydlig handling
• kunna skriva sakprosatext (argumenterande) med tydligt innehåll och struktur
• kunna använda regler för språkriktighet

Samtala

• kunna redovisa muntligt

LÄXA, svenska, v.21, läsning

läsläxa omgång 4.pdf

INSTRUKTIONER

Se till att du har en bok som du tycker om och som ligger på din läsnivå. Läs högt till en vuxen i din närhet 20-30 minuter per vecka.

När du läst färdigt, fyll tillsammans i läsloggen som du har fått med dig hem. Gör också alltid uppgiften som finns nedanför kommentaren från den som lyssnat.

Glöm inte att ta med läsloggen tillbaka till skolan senast på onsdag varje vecka.

TIPS TILL VUXEN:

Läser barnet fel eller fastnar vid ett svårt ord, spara gärna förklarande kommentarer till stycket eller sidan är slut. Det gör att läsningen inte punkteras.

LÄXA, svenska, v.18, läsning

LÄSLÄXA_vecka14,16,17.pdf

INSTRUKTIONER

Se till att du har en bok som du tycker om och som ligger på din läsnivå. Läs högt till en vuxen i din närhet 20-30 minuter per vecka.

När du läst färdigt, fyll tillsammans i läsloggen som du har fått med dig hem. Gör också alltid uppgiften som finns nedanför kommentaren från den som lyssnat.

Glöm inte att ta med läsloggen tillbaka till skolan senast på onsdag varje vecka.

TIPS TILL VUXEN:

Läser barnet fel eller fastnar vid ett svårt ord, spara gärna förklarande kommentarer till stycket eller sidan är slut. Det gör att läsningen inte punkteras.

UPPGIFT VECKA 14:

Beskriv huvudpersonen med fem adjektiv, helst i fullständiga menigar.

LÄXA, svenska, v.13, läsning

Läsläxa omgång 2.pdf

INSTRUKTIONER

Se till att du har en bok som du tycker om och som ligger på din läsnivå. Läs högt till en vuxen i din närhet 20-30 minuter per vecka.

När du läst färdigt, fyll tillsammans i läsloggen som du har fått med dig hem. Gör också alltid uppgiften som finns nedanför kommentaren från den som lyssnat.

Glöm inte att ta med läsloggen tillbaka till skolan senast på onsdag varje vecka.

TIPS TILL VUXEN:

Läser barnet fel eller fastnar vid ett svårt ord, spara gärna förklarande kommentarer till stycket eller sidan är slut. Det gör att läsningen inte punkteras.