Media, källkritik och nätetik

Har du koll på hur mycket tid du lägger på olika medier? Och spelar det någon roll? När ett land går från demokrati till diktatur börjar det ofta med att man inte får skriva vad man vill i olika medier. Varför är det så?
Hur vet du vad som är sant och inte på nätet? Får man lägga upp vilka bilder som helst? Hur kan du påverkas och hur kan du påverka andra genom texter och bilder? Allt det kommer vi att jobba med i det här arbetsområdet.

Planering för Media, källkritik och näteti

Syfte	Förmågor att träna	När vi är klara ska du kunna	Det här ska vi göra	Så här får du visa att du har lärt dig
Att du ska lära dig hur du vet vad som är sant och falskt av allt du hör, ser och läser.   Att du ska lära dig hur du kan göra din röst hörd och påverka i samhället.	Att formulera sig i tal och skrift Läsa och analysera texter Söka information från olika källor och värdera dessa	SO: Granska olika källor och avgöra om de är sanna eller falska och förklara hur man kan avgöra det.   Resonera om fördelar och nackdelar med sociala medier.   Resonera om hur viktig medias roll är i en demokrati.   Svenska/Sva: Känna till en nyhetsartikels och en insändares typiska drag samt skriva en egen nyhetsartikel och insändare.	I SO: Kommer vi att titta på nyheter och analysera dem.   Titta på filmer, läsa texter och ha genomgångar.   I svenska/sva: Läsa olika texter kopplade till sociala medier och nätet och diskutera viktiga frågor. Skriva nyhetsartiklar och insändare. Jobba med källkritiska övningar.	Genom: Ett prov på medias roll i samhället.   Läsförståelseuppgifter Nyhetsartikeln/insändaren du skriver. Uppgifter där du granskar källorna kritiskt.