Lek och Rörelse åk1-5 Rävlandaskolan

Under veckorna 47 och 48 kommer vi att arbeta med blandade lekar och olika rörelseövningar.

Syfte med undervisningen

Syftet med undervisningen är att eleverna skall få möjlighet att träna på olika former av rörelse. Undervisningen kommer också att ge eleverna möjlighet att delta och förhålla sig till olika typer av lekar. 

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer arbeta självständigt, i mindre grupper och tillsammans som helklass. Din uppgift är att utifrån dina förutsättningar delta och anpassa dig till aktiviteterna. 

Det här ska du lära dig

Målet är att du ska kunna delta i olika typer av lekar och känna till i vilka situationer som du behöver anpassa dig och ditt agerande för att leken ska kunna fortlöpa. Målet är också att du ska få med dig verktyg för hur man löser situationer där man inte kommer överens i lekar. 

Här är en lista med ord och begrepp som är viktiga för din förståelse av området

Koordination. Kroppskontroll. Kondition. Balans.

Instruktioner. Regler. Delta. 

Så här kan du visa dina kunskaper

Det jag kommer att titta på är hur aktivt du deltar samt hur du anpassar dina rörelser och ditt agerande till aktiviteterna och dina klasskamrater. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.