<h2>M&aring;l&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Att du ska utveckla din teknik, kroppskontroll, kroppsuppfattning och r&ouml;rlighetsf&ouml;rm&aring;ga genom att &ouml;va p&aring; olika redskap</li>
<li>Utmana dig sj&auml;lv och testa nya &ouml;vningar&nbsp;</li>
<li>Hj&auml;lpa andra att lyckas</li>
<li>Vara med och samtala/skriva om egna upplevelser</li>
<li>L&auml;ra dig mer om risker vid olika redskaps&ouml;vningar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vi kommer att</h2>
<ul>
<li>Tr&auml;na&nbsp;p&aring; olika sorters f&auml;rdigheter</li>
<li>&Ouml;va p&aring; kroppskontroll och teknik</li>
<li>&Ouml;va p&aring; att ta ansvar</li>
<li>Samtala och skriva om egna upplevelser av aktiviteterna vi g&ouml;r</li>
<li>Prata och g&aring; igenom vilka s&auml;kerhetsrisker det finns i aktiviteten</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Hur du deltagit</li>
<li>Hur v&auml;l du genomf&ouml;rt &ouml;vningar p&aring; olika redskap</li>
<li>Hur du samtalat/skrivit om egna upplevelser</li>
<li>Hur givit beskrivningar av hur man f&ouml;rebygger skador f&ouml;rknippade med aktiviteterna vi genomf&ouml;rt</li>
</ul>
<h2>Begreppsbank</h2>
<p>trampet, spr&aring;ngbr&auml;da, matta, plint, pallplint, rep, b&auml;nk</p>
<p>springa, ansats, hoppa, landa, kullerbytta, volt</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Idrott och hälsa

Eleverna på Smedingeskolan arbetar med gymnastik/redskap under 3-5 lektioner. 

Redskapsidrott åk 4-5 ht 2019 Vikmanshyttans skola

Matriser i planeringen

Uppgifter