<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kursens inneh&aring;ll:</strong></p>
<p>Eleverna skall l&auml;ra sig:<br />- hur man k&auml;nner igen&nbsp; kolhydrater och varf&ouml;r djur och m&auml;nniskor beh&ouml;ver dem<br />- hur man k&auml;nner igen fett, olika typer av fett<br />- hur proteiner &auml;r uppbyggda&nbsp;<br />- analysera kritisk sina matvanor och f&ouml;rklara hur den fysiska och psykiska h&auml;lsan p&aring;verkas av kost och vanliga kemikalier<br />- hur tv&aring;l, tv&auml;ttmedel och smink fungerar och vad de inneh&aring;ller<br />- hur l&auml;kemedel och gifter fungerar</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="page" title="Page 552">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<div class="page" title="Page 647">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<p><strong>Bed&ouml;mning:</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>-bed&ouml;mningsuppgift d&auml;r eleven f&aring;r tillg&aring;ng till ett faktablad f&ouml;r att kunna svara</p>
<p>Laborationer &nbsp;och diskussionsuppgifter under lektionstid d&auml;r vi lyssnar hur eleven samtalar ,diskuterar, st&auml;ller fr&aring;gor och f&ouml;r fram &aring;sikter.</p>
<p>Labrapporter och l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r</p>
<p><strong>TID.</strong></p>
<p><strong>12-18</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Kemi

matris kemi

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Innehållet i mat och drycker och dess betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning.

Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.

Vardagens kemi

Matriser i planeringen

Uppgifter