Vi gör en Spunk!

Vad?

Under höstterminen kommer eleverna att arbeta med ett Pippi Långstrump tema både under skoltid och på fritidstid. En av uppgifterna som eleverna får göra på fritids är att rita en spunk.

Hur?

Först får eleverna lyssna på sagan om när Pippi hittar en spunk. Efteråt så pratar vi om hur spunken, som visar sig vara en skalbagge, beskrevs i sagan och vi pratar också om vad vi mer vet om skalbaggars utseende. Sedan är det dags för en bilduppgift när eleverna först ska skissa en skalbagge med blyerts för att sedan fylla i konturerna med svart tuschpenna och slutligen färglägga spunken med olika fiberpennor och/eller träfärgpennor samt glitter. Uppgiften delas upp på två tillfällen där sagoläsningen är det ena och bildskapandet det andra.

Eleverna får träna på följande begrepp: Konturer, motiv. De får även lära sig namnen på olika typer av pennor.

Varför?

Att lyssna på och prata om en sagotext.

Att uttrycka sig i bild genom att visualisera något som man hört berättas om och samtalat om.

Att använda och känna till namnet på olika typer av pennor

Att bekanta sig med några begrepp inom bildämnet

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Samtala om olika typer av texter.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.