Engelska

Siffrorna 1-10, färgerna, ord för vanliga djur och kroppsdelar
Hur räknar man till tio på engelska?
Hur säger man hund, katt och fågel på engelska?
Hur säger man hand, huvud, öga på engelska?
Detta är några frågor som du kommer att jobba med under detta område.

Tid: V.45 - V.51

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas:

Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

o   tala och samtala i olika sammanhang, 

o   förstå innehållet i talad engelska och i olika texter, 

Målet med undervisningen är att utveckla din förmåga att:

• Förstå tydlig talad engelska.
• Berätta om ämnesområden som är välbekanta för dig.
• Hålla olika former av enkla samtal och dialoger.
• Förstå enkla instruktioner och beskrivningar.
• Se filmer för barn och förstå dess innehåll
• Skriva meningar och ord tillsammans. 
  
  Följande områden ingår:
• Talen 1-10
• Några vanliga ord på djur, ex. hund, katt, fågel, mus
• Några vanliga ord på kroppsdelar, ex. hand, fot, ben, öga

Undervisning

Vi kommer under momentet använda oss av följande lektionsupplägg:

• Genomgångar
• Muntliga resonemang
• Spel och lek
• Korsord
• Dra rätt ord till rätt bild
• Hörförståelse
• Sång
• Rita rätt bild till de engelska orden
• pekövningar, vad är det här? Svara på engelska med ett ord

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• delta vid hörövningar, filmer och lekar och du visar ett intresse för ämnet.
• förstå tydlig talad engelska.
• säga enkla meningar på engelska.
• svara på enklare frågor.
• följa enkla instruktioner.
• Bedömning kommer att ske fortlöpande under arbetsområdet genom att elevernas väg till lärande observeras och dokumenteras.

Läroplanskopplingar

Syfte

• tala och samtala i olika sammanhang,
• förstå innehållet i talad engelska och i olika texter,

Centralt innehåll

• Vardagliga hälsnings-, avskeds- och artighetsfraser.
• Frågeord, frågor och svar.
• Korta fraser om vardagliga ämnen.
• Sånger, ramsor, lekar och spel.
• Berättelser för barn, sånger och ramsor.
• Ord och ordbilder, till exempel på skyltar och i reklam.
• Ord och ordbilder.

Kriterier

• Eleven kan i tal och samtal om något elevnära ämne medverka i att uttrycka sig med ord och fraser.
• Utifrån någon given frågeställning medverkar eleven i att redogöra för delar av innehållet i tydligt talad engelska med elevnära ord och fraser.
• Eleven kan också medverka i att skriva ord.
• Eleven kan i tal och samtal om elevnära ämnen uttrycka sig med ord och fraser på ett delvis fungerande sätt.
• Utifrån någon given frågeställning kan eleven på ett delvis fungerande sätt redogöra för delar av innehållet i tydligt talad engelska med elevnära ord och fraser.
• Eleven kan också skriva ord på ett delvis fungerande sätt.
• Eleven kan i tal och samtal om elevnära ämnen uttrycka sig med ord och fraser på ett väl fungerande sätt.
• Utifrån någon given frågeställning kan eleven på ett väl fungerande sätt redogöra för delar av innehållet i tydligt talad engelska med elevnära ord och fraser.
• Eleven kan också skriva ord på ett väl fungerande sätt.