<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet med detta arbetsomr&aring;de &auml;r att du som elev ska:</p>
<p>&nbsp;utveckla dina kunskaper om Sverige, levnadsvillkoren f&ouml;r m&auml;nniskorna som bott och bor&nbsp;d&auml;r.<br /><br />&nbsp;l&auml;ra dig om landets &nbsp;historia, traditioner, f&ouml;rs&ouml;rjning<br /><br />efter v&aring;r Sverigeresa kunna s&auml;tta ut landskap, stora st&auml;der, berg, sj&ouml;ar och &ouml;ar p&aring; en blindkarta. &nbsp;<br /><br />&nbsp;l&auml;ra dig om samerna som &auml;r ett urfolk i Sverige och fundera &ouml;ver deras levnadsvillkor f&ouml;rr och&nbsp;nu.&nbsp;<br /><br />&nbsp;anv&auml;nda karta, olika texter, dina erfarenheter&nbsp;och internet&nbsp;f&ouml;r att hitta fakta som du beh&ouml;ver f&ouml;r att l&ouml;sa uppdrag p&aring; din resa genom Sverige.&nbsp;&nbsp;<br /><br />&nbsp;l&auml;ra dig&nbsp;att Sverige &auml;r ett demokratiskt land, en monarki och hur statsskicket fungerar.&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om:</p>
<p>De svenska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utm&auml;rkande drag och utbredning.</p>
<p>F&ouml;rdelningen av Sveriges befolkning samt orsaker till f&ouml;rdelningen och konsekvenser av denna.</p>
<p>Namn och l&auml;ge p&aring; Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen f&ouml;r &ouml;vriga Norden.</p>
<p>Kartan och dess uppbyggnad med f&auml;rger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.</p>
<p>Centrala ord och begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala om geografi.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Arbetet kommer bed&ouml;mas kontinuerligt genom dialoger och diskussioner i undervisningen samt i utf&ouml;randet av olika uppgifter. VI kommer vid ett par tillf&auml;llen ha planerade bed&ouml;mningsuppgifter kopplade till de olika f&ouml;rm&aring;gorna som finns i de kunskapskrav vi arbetar mot.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<p>Introduktion v. 48&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>titta p&aring; serien <em>Geografens testamente</em></li>
<li><em>Lyssna p&aring; radioserien "Hamnskiftarens resa</em></li>
<li>Arbeta med material fr&aring;n PULS geografi, uppt&auml;ck Sverige samt fr&aring;n Utkik geografi</li>
<li>Ha l&auml;rarledd undervisning</li>
<li>Arbeta med&nbsp;kartboken</li>
<li>G&ouml;ra olika uppgifter digitalt.</li>
</ul>

Geografi

Geografi åk 4-6, (ny)

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Geografens testamente

Matriser i planeringen

Uppgifter