&nbsp;
&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning - vad och hur</h3>
* Efter genomf&ouml;rd undervisning g&ouml;r vi diagnoser f&ouml;r att se att varje elev har bef&auml;st de nya kunskaperna.
<h3>Undervisning och arbetsformer</h3>
* Vi arbetar i par med vissa probleml&ouml;sningar
* Vi l&ouml;ser matematiska problem tagna fr&aring;n verkligheten, ibland med konkret material
* Vi &ouml;var p&aring; rutinuppgifter
* Vi har genomg&aring;ngar med utforskande fr&aring;gor som tydligg&ouml;r l&auml;randet
&nbsp;

Matematik

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras. 

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

Geometri - Area, skala och vinklar

Matriser i planeringen

Uppgifter