<h2>Var &auml;r vi nu?</h2>
<p>Barnen visar en stor nyfikenhet f&ouml;r QR-koder. De &auml;r v&auml;lbekanta med dem, d&aring; QR-koder anv&auml;nds v&auml;ldigt flitigt och p&aring; m&aring;nga olika s&auml;tt p&aring; f&ouml;rskolan. Barnen vet hur man med hj&auml;lp av l&auml;rplattan scannar koderna.&nbsp;</p>
<h2><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vart ska vi?</span></h2>
<p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi vill utmana barnen vidare, s&aring; att de kan skapa sina egna QR-koder&nbsp;</span>med hj&auml;lp av digital teknik.&nbsp;</p>
<p><em>&rdquo;Barnen ska ges tid, rum och ro till eget skapande. De ska f&aring; m&ouml;jlighet att utforska, reflektera kring och beskriva sin omv&auml;rld. Utbildningen ska ge barnen m&ouml;jlighet att uppleva, gestalta och kommunicera genom olika estetiska uttrycksformer som bild, form, drama, r&ouml;relse, s&aring;ng, musik och dans. Detta inbegriper att barnen ska f&aring; m&ouml;jlig&shy; het att konstruera, forma och skapa genom att anv&auml;nda olika material och tekniker, s&aring;v&auml;l digitala som andra. P&aring; s&aring; s&auml;tt &auml;r skapande b&aring;de ett inneh&aring;ll och en metod i f&ouml;r&shy; skolan f&ouml;r att fr&auml;mja barnens utveckling och l&auml;rande&rdquo;. Lpf&ouml; 18 s.9</em></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vad &auml;r n&auml;sta steg?</span></h2>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Barnen f&aring;r v&auml;lja varsitt klipp p&aring; youtube som leder till en barnvisa. &nbsp;Av dessa klipp, f&aring;r barnen sedan g&ouml;ra sin egen QR-kod. Av dessa koder g&ouml;r vi sedan en s&aring;ngp&aring;se.</p>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Hur gick det?</span></h2>
<p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="caret-color: #444444; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: none;">Vi t&auml;nkte om. Ist&auml;llet f&ouml;r att l&aring;ta barnen g&ouml;ra QR-koder av s&aring;nger, l&auml;t vi dem ist&auml;llet filma varandra n&auml;r de pratade om milj&ouml;m&auml;rkningar. Varje barn fick sedan, med hj&auml;lp av en pedagog l&auml;gga upp sitt klipp p&aring; youtube och sedan g&ouml;ra en QR-kod av klippet.</span></span></p>
<p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="caret-color: #444444; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: none;">Ett barn ber&auml;ttar:&nbsp;</span></span><span style="caret-color: #444444; color: #444444;">-Man gick in p&aring; youtube och tryckte p&aring; massa knappar. D&aring; kom filmen, sen gjorde vi en kod och skrev ut.</span></p>
<p><span style="caret-color: #444444; color: #444444;">Aktiviteten var sj&auml;lvklart sv&aring;r f&ouml;r barnen, men de har med hj&auml;lp, &auml;nd&aring; skapat sin egen kod och var stolta &ouml;ver det.</span></p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Arbeta med QR-koder som digitalt verktyg. 

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Barnen gör egna QR-koder -18/-19

Matriser i planeringen

Uppgifter